Entre o corpo e a poesia:o processo criativo - EMAC - UFG

impulsos para diálogos e permeará nossa discussão durante todo o último capítulo.
A pesquisa fundamenta-se, principalmente, na importância da atenção dada a estes
três elementos, reconhecidos nas poesias Manoelinas, para a vida criativa do ator.
No mais, este trabalho surgiu como um presente em minha vida. Talvez seja
o acaso, mas o fato é que chegou até minhas mãos, por intermédio de Cristyane
Leal, uma amiga minha, a poesia intitulada ―Matéria de poesia‖, da qual dediquei
cuidado especial em sua leitura por ter me provocado um impacto. Sabia que tinha
achado, em meio a um dia qualquer, uma fonte que me permitiria saciar e promover
elos com a arte do ator na qual me propus profissionalizar.
Posso dizer que foi também através das minhas limitações, resistências e
indagações como ator, que esse trabalho continuou seguindo neste caminho. A
liberdade, a vontade em expandir minhas potencialidades, a crença em atingir
sempre uma interpretação diferenciada e de qualidade, os caminhos possíveis a
serem seguidos, os pontos negativos e positivos dentro e fora de mim, o impulso
que mostrou luzes durante o percurso desta simples proposta, foram forças motrizes
deste estudo.
Dentre as inúmeras ações que interferiram positivamente no desenvolver
dessa pesquisa, a disciplina de oficina do espetáculo III e IV do curso de Artes
Cênicas da Universidade Federal de Goiás, realizada com a supervisão da
professora Dr.ª Maria Júlia Pascali, foi uma das que me proporcionou viver no corpo
o que Manoel de Barros propõe em sua obra. Daí partiu a certeza de que haveria a
possibilidade de trânsitos entre o processo criativo deste poeta com o do ator.
Este diálogo entre processos 1 , dentre as inúmeras consequências, pode
promover também um novo olhar acerca do nosso desenvolvimento cognitivo, o qual
se faz frutífero no momento em que colocamos o nosso aprendizado em prol de
tantos outros, fazendo com isso uma rede de informações que viabilizam uma
educação distendida, livre de regras e aberta a novos rumos e propostas.
Pensando também nessa educação interativa é que muitas coisas foram
amadurecidas por intermédio de uma revisão bibliográfica, leituras, discussões com
a minha orientadora Dr.ª Valéria Maria Chaves de Figueiredo e professores
interessados em minha pesquisa. Contei também com a ajuda preciosa do cineasta
1 Um dos itens que proporcionou uma reflexão significativa durante todo o trabalho.