parque estadual xixová-japuí plano de manejo - Secretaria do Meio ...

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Parceria: comunidade do entorno, pescadores, Projeto Navega São Paulo, prefeituras e secretarias de esportes LA 4. Elaboração de projeto integrado de visitação e educação ambiental envolvendo a água e a conservação do ambiente Após análises mais aprofundadas da qualidade da água das bicas do interior e entorno imediato do PEXJ. Informar a população e visitantes da qualidade da água em cada bica Desenvolver atividades de EA voltada para a sensibilização e conscientização da importância da conservação da floresta e do parque para a boa qualidade da água Prazo: curto Parceria: universidades, institutos de pesquisa, CBH, Agem, moradores do entorno LA 5. Elaborar roteiro para visitação do patrimônio histórico-cultural Elaborar material de informação – folders com mapas – para patrimônio levantado Local: ZHC e ZUI Prazo: curto para os roteiros já identificados e médios para os demais Parceria: universidades, IPHAN, Condephaat Articular com Ministério do Exército a abertura da fortaleza à visitação, num roteiro conjunto e integrado com o PEXJ Local: ZHC Prazo: médio/ longo Parceria: prefeitura de Praia Grande, Ministério do Exército LA 6. Elaborar projetos de observação de aves Estudo de demanda para prática de Birding Watching Local: Zonas de Uso Intensivo Prazo: médio Parceria: secretarias de turismo, ONG, empresas afins Elaborar guia de observação de aves do PEXJ Local: Zonas de Uso Intensivo Prazo: médio Parceria: secretarias de turismo, ONG, empresas afins Definir atividades de EA para observação das aves migratórias. Esta atividade está condicionada a liberação judicial e deve considerar as normas estabelecidas no zoneamento. Local: ZUE na praia de Paranapuã Prazo: médio Parceria: Secretaria de Educação e turismo, ONG, empresas afins Programa de Uso Público 401
Diretriz 4. Manejo do Uso Público: Visitação e Educação Ambiental LA 1. Organização e sistematização de registros de atividades de visitação e educação ambiental Identificar perfil do visitante; elaborar e operacionalizar pesquisa com os diversos públicos freqüentadores da UC nos serviços oferecidos, identificando as informações que devam ser disponibilizadas junto a esses segmentos Parceria: ONG, secretarias de meio ambiente, surfistas, público em geral Sistematizar informações sobre as necessidades de cada público visitante para direcionar ações de educação ambiental, comunicação e marketing Subsidiar o programa de gestão para a instalação de placas quanto a conteúdo e linguagens LA 2. Estabelecimento de formas de controle e monitoramento dos usuários Fazer registro de entrada, tempo de permanência, fiscalização contínua, aplicada e educativa Agendar as visitas Implantar a infraestrutura de apoio no início das trilhas Promover o disciplinamento da visitação Em períodos de alta temporada, controlar a entrada de visitantes Local: ZUI – trilhas do Curtume e dos Surfistas Prazo: curto/médio Parceria: ONG LA 3. Implantação de serviços de segurança e apoio a visitantes Articular presença de guardas-vida ou guardas-parque treinados pelo Corpo de Bombeiros do 17º GB para exercer atividades de prevenção e salvamento marítimo Local: ZUI - praia de Itaquitanduva Prazo: médio Parceria: Bombeiros, Polícia Militar, surfistas e associações de surfistas, moradores, prefeituras Reforçar solicitação de apoio a PM, previsto no Programa de Proteção Diretriz 5. Educação ambiental no PEXJ e Zona de Amortecimento LA 1. Promoção de atividades, eventos e campanhas educativas Produzir material, definir dos locais de eventos e promover a participação de profissionais Local: ZUI Prazo: curto / médio / longo Parceria: Sabesp, ONG, Oscip, prefeituras, universidades, CPFL, S de Educação do Estado, Agem, CBH-BS, iniciativa privada, Cetesb, comunidades do entorno Produzir cartilha de interpretação ambiental para as visitas monitoradas, contendo informações sobre fauna e flora encontradas na UC, além de contextualizar de maneira didática a UC e os procedimentos em caminhadas e trilhas. Local: regional Programa de Uso Público 402
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PARQUE ESTADUAL XIXOVÁ-JAPUÍ PLAN
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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Jos
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Conselho Consultivo Cláudio de Mou
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Avifauna Dr. Pedro Ferreira Develey
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Programa Regularização Fundiária
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Letícia Barros Marcelo Tadeu N Por
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esultado de um processo de reestrut
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HOMENAGEM DOS COLEGAS DA FUNDAÇÃO
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DEPRN Departamento Estadual de Prot
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Sabesp Companhia de Saneamento Bás
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FICHA TÉCNICA DO PARQUE Ficha Téc
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1. INTRODUÇÃO A Mata Atlântica
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As rodovias atuam no processo da fr
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1.2.2. Criação do Parque Estadual
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Em dezembro, a Unesp assinou convê
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Entre 2003 e 2009, uma nova gestão
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Conservação ou recuperação da q
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Limitação da metodologia Dentre o
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Santos; Azevedo (1991) identificara
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Itaquitanduva, o mesmo não acontec
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As mudanças sociais inspiram e res
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BÉRNILS, R. S. (org.). 2009. Brazi
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DAVID, C.J. Distribuição da bioma
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GOHN, M. G. Conselhos gestores e pa
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JACOBI, Pedro. Educação ambiental
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LUCHETTA, A. C. C. B.; BONDIOLI, A.
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MOURA, C. DE; PASTORE, J.A.; FRANCO
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PARQUE NACIONAL DA TIJUCA. Disponí
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RYLANDS, A. B. & FARIA, D. S., 1993
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SÃO VICENTE. Lei nº 66-A de 21 de
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FONSECA (eds.), Ecology and Behavio
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WILLIS, E. O. 1974. Populations and
show all

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