parque estadual xixová-japuí plano de manejo - Secretaria do Meio ...

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Tabela 76. Número e categoria das instituições de ensino de PG e SV Categorias São Vicente Praia Grande Estaduais 24 24 Ensino Fundamental Municipal 43 48 Centros Educacionais e Recreativos Municipais 18 - Complementação Educacional Municipal - 9 Educação Infantil Municipal 17 3 Creches Municipais 73 - Particulares 41 61 Total 216 145 Fonte: Secretaria do Estado de Educação, 2008. Tabela 77. Cursos oferecidos por instituições de ensino superior de PG e SV. Mun Categoria Faculdade Cursos de graduação oferecidos Praia Grande São Vicente Fonte: Inep. Particular Faculdade Alfa Faculdade do Litoral Sul Paulista Letras Pedagogia Administração Pedagogia Sistemas de Informação Turismo Faculdade de Tecnologia Porto Sul Não identificado Pública Faculdade de Tecnologia de PG Particular Faculdade de São Vicente Pública Faculdade de Tecnologia de SV UNESP – Campus Experimental do Litoral Paulista Tecnologia em Informática para gestão de negócios Tecnologia em Comércio Exterior Administração Administração Pública Artes Visuais Ciências Contábeis Comércio Exterior Letras Logística Marketing Matemática Pedagogia Turismo Sistemas de informação Tecnologia em Automação Industrial Ciências Biológicas (ênfase em Biologia Marinha e Gerenciamento Costeiro) Programa de Uso Público 389
A estruturação do Programa de EA do PEXJ deve contemplar os ambientes formal (relacionada a espaços/instituições de ensino, como escolas e universidades), informal (propicia um ambiente onde os indivíduos aprendem durante seu processo de socialização, sendo carregada de valores e culturas próprias, de pertencimento e sentimentos herdados) e não formal (toda atividade educacional organizada, sistemática, executada fora do quadro do sistema formal para oferecer tipos selecionados de ensino a determinados subgrupos da população) (La Belle, 1982; Gadotti, 2005; Gohn, 2006). Dessa forma, será possível o envolvimento de diferentes públicos-alvo nas suas ações e a consequente minimização dos conflitos existentes. 7.4.2.7. Populações do Entorno e Educação Ambiental As atividades de EA com as populações do entorno, são fundamentais para a aproximação entre essas comunidades e o PEXJ. Em relação ao Parque Prainha, devido à proximidade física da sede administrativa da UC e dos moradores, a perspectiva de atuação/inserção é maior, tendo iniciado um projeto piloto que não foi adiante. Já em relação ao bairro do Japuí a inserção da EA está diretamente relacionada à realização de ações em parceria com a ONG SOS Itaquitanduva. O programa Ecoação, executado por esta ONG e seus parceiros, consiste na limpeza da praia de Itaquitanduva, mensalmente. Porém essa entidade tem sua atuação voltada, principalmente, ao incentivo da prática do surfe e à conservação da praia de Itaquitanduva e, portanto, a um público-alvo específico. Ações de EA direcionadas aos moradores dos bairros Japuí e Canto do Forte e providas pelo PEXJ praticamente inexistem. 7.4.2.8. Outros Eventos Desenvolvidos no PEXJ Assim com as atividades e ações de EA, outros eventos esparsos foram promovidos no PEXJ, sem continuidade e voltados principalmente ao desenvolvimento de atividades esportivas relacionadas à prática do surfe. Tiveram como ponto referência a praia de Itaquitanduva e ocorreram sob autorização da administração. Foram, na maioria das vezes, organizados por outras instituições (Tabela 78). Programa de Uso Público 390
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PARQUE ESTADUAL XIXOVÁ-JAPUÍ PLAN
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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Jos
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Conselho Consultivo Cláudio de Mou
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Avifauna Dr. Pedro Ferreira Develey
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Programa Regularização Fundiária
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Letícia Barros Marcelo Tadeu N Por
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esultado de um processo de reestrut
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HOMENAGEM DOS COLEGAS DA FUNDAÇÃO
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SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........
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Figura 99. Zoneamento do Parque Est
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DEPRN Departamento Estadual de Prot
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Sabesp Companhia de Saneamento Bás
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FICHA TÉCNICA DO PARQUE Ficha Téc
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1. INTRODUÇÃO A Mata Atlântica
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As rodovias atuam no processo da fr
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1.2.2. Criação do Parque Estadual
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Em dezembro, a Unesp assinou convê
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Entre 2003 e 2009, uma nova gestão
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Conservação ou recuperação da q
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2. METODOLOGIA 2.1. Princípios e D
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Reuniões e Oficinas Duração - Pa
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A determinação taxonômica dos bi
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Limitação da metodologia Dentre o
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Todos os microhabitats visualmente
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Qualidade da relação: se houver c
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As concentrações médias de amôn
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Santos; Azevedo (1991) identificara
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Como o lançamento dos poluentes é
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Japuí, além de estimular atividad
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Fundação Florestal Em 2009, a est
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JACOBI, Pedro. Educação ambiental
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RYLANDS, A. B. & FARIA, D. S., 1993
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SÃO VICENTE. Lei nº 66-A de 21 de
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FONSECA (eds.), Ecology and Behavio
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WILLIS, E. O. 1974. Populations and
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