Plano de Manejo Completo - Secretaria do Meio Ambiente ...

O PJ-MAIS possui uma metodologia pedagógica inovadora, que conjuga a formação
integral e a formação técnica do educando, por meio de oficinas criativas e produtivas
com metodologias construtivistas, viabilizadas por parcerias públicas, privadas e
sociedade civil.
O Programa de Jovens procura desenvolver a capacidade de leitura e interpretação da
realidade interna e externa aos ecossistemas, para que os alunos possam interagir de
forma consciente e co-responsável em seu meio. O PJ também promove a inserção
profissional no ecomercado de trabalho através de estágios, ecoempregos, incubação
de empreendimentos e encaminhamento para o mercado de trabalho.
O Programa de Jovens possibilitou o treinamento e a formação integral de cerca de
2000 jovens no período de 1996 a 2008, enquanto as práticas ecoprofissionais
vivenciadas pelos jovens entre 2000 e 2006 somam 670 experiências.
Para Arriagada (2000) a educação e o emprego são identificados como as “chaves
mestras” para romper os canais de reprodução da pobreza e da desigualdade. Neste
contexto, uma das exigências mais significativas é a necessidade de programas com
efeitos combinados ou sinergia, tendentes ao melhoramento do capital intelectual e
desempenho produtivo dos mais pobres.
Conservação e Recuperação Ambiental
O PJ-MAIS considera que, à medida que os indivíduos entendem a importância da
conservação da biodiversidade os recursos naturais para a sua qualidade de vida e
para a abertura de novas possibilidades de geração de renda, formam-se novos
agentes de conservação e recuperação ambiental, ao mesmo tempo em que se
promove o desenvolvimento local.
O propósito é o desenvolvimento potencial dos jovens aliado ao processo de
conservação e recuperação ambiental. Nessa multiplicidade de interações e
convivência nos diversos espaços institucionais e naturais do Programa, os educandos
constroem seus múltiplos aprenderes: aprender a apreender; a conhecer; a fazer; a
conviver; a participar; a ser; a antever; a planejar; a organizar; a empreender; a
gerenciar; a comunicar.
Da mesma forma, tem-se a consolidação de modelos de desenvolvimento humano e
de gestão ambiental apropriados para regiões urbanas e periurbanas; a capacitação
ecoprofissional de jovens em situação socioeconômica desfavorável, incrementando
sua formação educacional e humana e proporcionando maiores chances de ingresso
no mercado de trabalho. A metodologia pedogógico-formativa do PJ-MAIS é bastante
direcionada à formação integral do jovem, em complementação à sua formação
técnica mais específica. Essa estratégia educacional tem como pano de fundo o jovem
como ente transformador de sua realidade não apenas por intermédio de sua atuação
profissional mais estrita, mas por sua postura, atitudes e valores (VILLA, 2000).
Programa de Interação Socioambiental 457