PPC do Curso de Engenharia Elétrica - UNIPAMPA Cursos

Quanto ao sistema de avaliação, de acordo com as Normas Básicas da
Graduação da UNIPAMPA, Resolução CONSUNI N° 29, de 28 de abril de 2011:
I - O registro da aprendizagem do aluno deve constar em pelo menos um
documento físico (prova escrita, relatório ou outro instrumento de
avaliação).
II - O resultado das atividades de avaliação deve ser divulgado aos
discentes em até 10 (dez) dias úteis após a sua realização;
III - É assegurado ao discente vistas aos documentos referentes às suas
atividades de avaliação, após a divulgação do resultado dessas;
IV - O resultado final da avaliação de aprendizagem é expresso como
aprovado ou reprovado de acordo com os critérios de frequência
registrada e nota atribuída ao discente;
V - A nota atribuída ao discente segue uma escala numérica crescente de 0
(zero) a 10 (dez);
VI - Será considerado aprovado o acadêmico que obtiver nota final mínima
de 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco) de frequência às aulas
presenciais.
É assegurado ao aluno a possibilidade de, tendo solicitado vistas à avaliação,
requerer através de documento físico fundamentado com a justificativa expressa,
dirigido à Coordenação do Curso e entregue na Secretaria Acadêmica, a revisão da
nota parcial ou da nota final que lhe for atribuída, até 5 (cinco) dias úteis após a
informação do resultado da avaliação. A Coordenação do Curso encaminha o
requerimento ao docente, que emite parecer, indicando as razões desse parecer, em
até 3 (três) dias úteis após o recebimento do requerimento. Após ciência do discente e
discordância do mesmo com o parecer do docente, a Coordenação do Curso constitui
banca de pelo menos 2 (dois) outros docentes - da mesma área de conhecimento ou
afim - para avaliar e emitir decisão sobre o processo em até 5 (cinco) dias úteis. Todos
esses prazos, entretanto, ficam suspensos em caso de afastamento ou férias dos
docentes, passando a contar a partir da data do retorno às atividades. Os
requerimentos e os recursos de revisão de nota não têm efeito suspensivo.
Atividades de recuperação, descritas no Plano de Ensino de cada componente
curricular, são asseguradas ao discente e promovidas ao longo do seu
desenvolvimento. É ressalvado ao docente o direito do planejamento das atividades de
recuperação.
No processo de avaliação o docente deve considerar o contexto no qual está
inserido o aluno, avaliando também de forma qualitativa a sua evolução ao longo do
semestre, estimulando-o a desenvolver suas potencialidades e considerando estes
fatores no conceito final.