PPC do Curso de Engenharia Elétrica - UNIPAMPA Cursos
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PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO INDÍGENA O Programa de Desenvolvimento Acadêmico Indígena (PDAI) prevê três aspectos importantes para inserção, permanência e conclusão dos cursos de graduação: Acompanhamento Pedagógico, que visa diminuir as dificuldades que podem surgir das diferenças culturais. Um bolsista monitor estará a disposição para cada estudante indígena visando apoio e acompanhamento dos componentes curriculares do curso. Um docente tutor/orientador será responsável por realizar o acompanhamento tanto do estudante indígena como do bolsista monitor que acompanhará esse mesmo estudante, com o objetivo de promover a integração do ingressante ao ambiente acadêmico e ajudá-lo a superar dificuldades que, por ventura, apresente nas atividades acadêmicas. Auxílios para Permanência, que são oferecidos a todos os estudantes matriculados na Universidade que comprovem vulnerabilidade socioeconômica, também serão estendidos aos estudantes indígenas que atendem aos critérios do edital nº 144/2011 (aldeados) e que apresentem as mesmas condições, buscando a permanência desses estudantes no município-sede de seu campus. Atenção especial à interculturalidade como fator importante para a permanência através do PDAI. Seu objetivo é promover, verdadeiramente, a emancipação dos povos indígenas por meio da valorização de sua cultura e de seus saberes. PROGRAMA DE ENSINO TUTORIAL O Programa de Educação Tutorial (PET) foi criado para apoiar atividades acadêmicas que integram ensino, pesquisa e extensão. Formado por grupos tutoriais de aprendizagem, o PET propicia aos alunos participantes, sob a orientação de um tutor, a realização de atividades extracurriculares que complementem a formação acadêmica do estudante e atendam às necessidades do próprio curso de graduação. O estudante e o professor tutor recebem apoio financeiro de acordo com a Política Nacional de Iniciação Científica. A UNIPAMPA conta atualmente com dez grupos PET. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação À Docência (PIBID) é uma ação conjunta da Secretaria de Educação Básica Presencial do Ministério da Educação (MEC) e da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que tem como objetivos, entre outros, a formação de professores para a educação básica, contribuindo para a elevação da qualidade da escola pública e a valorização do magistério; a inserção dos licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; o incentivo às escolas públicas de educação básica,
tornando-as protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros professores. 3.3 CORPO DE SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS O curso de Engenharia Mecânica conta com dois técnicos administrativos com formação na área de Mecânica, sendo um Técnico em Mecânica e um Engenheiro Mecânico. Além desses, o curso ainda conta com o auxílio de técnicos de outras áreas, que prestam auxílio no atendimento aos alunos em atividades práticas de laboratórios em áreas afins às do curso. A tabela 6 apresenta os perfis dos servidores técnico-administrativos do Campus Alegrete que, através da sua atuação nos laboratórios e comissões, prestam assistência ao curso de Engenharia Mecânica, correspondendo ao quadro funcional do primeiro semestre de 2012. Tabela 6 – Servidores técnico-administrativos do Campus Alegrete (2012/1) Setor Nome Posição Servidores ligados aos Laboratórios e Suporte do Campus Dieison Gabbi Fantineli Engenheiro Mecânico Mozer Cardoso Botelho Adir Alexandre Bibiano Ferreira Antonio Marcos Teixeira Dalmolin Gerson Evandro de Oliveira Sena Gean Oldra Técnico de Laboratório de Mecânica Técnico de Laboratório de Física Técnico de Laboratório de Física Técnico em Eletroeletrônica Técnico de Laboratório de Química Cleber Millani Rodrigues Engenheiro Agrícola Marcelo de Jesus Dias de Oliveira Vivian Lino Netto Engenheiro Civil Técnica de Laboratório de Engenharia Civil Julio César de Carvalho Lopes Técnico em TI: Redes e
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tornan<strong>do</strong>-as protagonistas nos processos formativos <strong>do</strong>s estudantes das licenciaturas,<br />
mobilizan<strong>do</strong> seus professores como coforma<strong>do</strong>res <strong>do</strong>s futuros professores.<br />
3.3 CORPO DE SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS<br />
O curso <strong>de</strong> <strong>Engenharia</strong> Mecânica conta com <strong>do</strong>is técnicos administrativos com<br />
formação na área <strong>de</strong> Mecânica, sen<strong>do</strong> um Técnico em Mecânica e um Engenheiro<br />
Mecânico. Além <strong>de</strong>sses, o curso ainda conta com o auxílio <strong>de</strong> técnicos <strong>de</strong> outras<br />
áreas, que prestam auxílio no atendimento aos alunos em ativida<strong>de</strong>s práticas <strong>de</strong><br />
laboratórios em áreas afins às <strong>do</strong> curso.<br />
A tabela 6 apresenta os perfis <strong>do</strong>s servi<strong>do</strong>res técnico-administrativos <strong>do</strong><br />
Campus Alegrete que, através da sua atuação nos laboratórios e comissões, prestam<br />
assistência ao curso <strong>de</strong> <strong>Engenharia</strong> Mecânica, correspon<strong>de</strong>n<strong>do</strong> ao quadro funcional <strong>do</strong><br />
primeiro semestre <strong>de</strong> 2012.<br />
Tabela 6 – Servi<strong>do</strong>res técnico-administrativos <strong>do</strong> Campus Alegrete (2012/1)<br />
Setor Nome Posição<br />
Servi<strong>do</strong>res liga<strong>do</strong>s<br />
aos Laboratórios e<br />
Suporte <strong>do</strong><br />
Campus<br />
Dieison Gabbi Fantineli Engenheiro Mecânico<br />
Mozer Car<strong>do</strong>so Botelho<br />
Adir Alexandre Bibiano Ferreira<br />
Antonio Marcos Teixeira<br />
Dalmolin<br />
Gerson Evandro <strong>de</strong> Oliveira<br />
Sena<br />
Gean Oldra<br />
Técnico <strong>de</strong> Laboratório <strong>de</strong><br />
Mecânica<br />
Técnico <strong>de</strong> Laboratório <strong>de</strong><br />
Física<br />
Técnico <strong>de</strong> Laboratório <strong>de</strong><br />
Física<br />
Técnico em Eletroeletrônica<br />
Técnico <strong>de</strong> Laboratório <strong>de</strong><br />
Química<br />
Cleber Millani Rodrigues Engenheiro Agrícola<br />
Marcelo <strong>de</strong> Jesus Dias <strong>de</strong><br />
Oliveira<br />
Vivian Lino Netto<br />
Engenheiro Civil<br />
Técnica <strong>de</strong> Laboratório <strong>de</strong><br />
<strong>Engenharia</strong> Civil<br />
Julio César <strong>de</strong> Carvalho Lopes Técnico em TI: Re<strong>de</strong>s e