PPC do Curso de Engenharia Elétrica - UNIPAMPA Cursos
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DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR AL2051 TECNOLOGIA EM CONTEXTO SOCIAL Carga Horária (h): 60 Pré-requisito(s).: NÃO TEM EMENTA Tecnologias para o desenvolvimento social. Direitos humanos. Cidadania. Formação continuada. Aspectos formais, informais e técnicos no desenvolvimento de tecnologias. OBJETIVOS Perceber-se como cidadão, protagonista no cumprimento de direitos e deveres. Conhecer e propor tecnologias para o desenvolvimento social. Identificar diferentes atores envolvidos no desenvolvimento de tecnologia. Situar tecnologias em seu contexto social. REFERÊNCIAS BÁSICAS (LEITURAS OBRIGATÓRIAS) LAUDON, K.; LAUDON, J. Sistemas de Informação Gerenciais. 7. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. LIU, K. Semiotics in Information Systems Engineering. Cambridge University Press, 2000. SOMMERVILE, I. Engenharia de Software. 8. ed. São Paulo: Pearson Addison-Wesley, 2007. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES BØDKER, K, KENSING, F., SIMONSEN, J. Participatory IT Design: designing for business and workplace realities. MIT, 2004. FRANÇA, J. L; VASCONCELOS, A. C. Manual para normalização de publicações técnicocientíficas. 7. ed. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2004. 6 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – PLANO DE ENSINO SEVERINO, A.J. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. Cortez, 2007. UN – United Nations. United Nations Human Rights. Disponível em: . Acesso em: 21 jun. 2011.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR AL0047 DESENHO DIGITAL Carga Horária (h): 60 Pré-requisito(s).: DESENHO TÉCNICO (desejável) EMENTA Compreender e executar os principais comandos utilizados no desenho digital, aplicando-os aos projetos arquitetônicos, de rodovias, elétrico e hidrossanitário. Compreender os fundamentos da renderização, podendo criar maquetes virtuais simples. OBJETIVOS Utilizar os softwares de Desenho Digital como ferramenta técnica de comunicação, conforme as técnicas normalizadas pela ABNT; Conhecer os fundamentos e funcionamento de software de desenho; Distinguir e utilizar os principais softwares de desenho; Aplicar softwares de desenho ao desenho arquitetônico; Elaborar projetos arquitetônicos em 2D e 3D com uso de software de desenhos. REFERÊNCIAS BÁSICAS (LEITURAS OBRIGATÓRIAS) ALCÂNTARA, C.M. Plotagem e Impressão com AutoCAD 2004. São Paulo: Erica, 2003. LIMA, C.C.; CRUZ, M.D. Estudo Dirigido AutoCAD 2005: Enfoque para Mecânica. São Paulo: Erica, 2004. WIRTH, A. Aprendendo AutoCAD 2004: 2D & 3D. S/L: Alta Books, 2003. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES AIMONE, J.L.F. AutoCAD 3D: Modelamento e Rendering. S/L: Artliber, 2002. ALMEIDA, R. Lisp para AutoCAD. Florianópolis: Visual Books, 1996. CESAR JR., K.M.L. Visual Lisp – Guia Básico Programação AutoCAD. São Paulo: Market Press, 2001. LIMA JR, A.W. AutoCAD 2005 2d & 3d. S/L: Alta Books, 2005. OMURA, G. Dominando o AutoCAD 3D. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 1997.
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DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR<br />
AL2051 TECNOLOGIA EM CONTEXTO SOCIAL Carga Horária (h): 60<br />
Pré-requisito(s).: NÃO TEM<br />
EMENTA<br />
Tecnologias para o <strong>de</strong>senvolvimento social. Direitos humanos. Cidadania. Formação continuada.<br />
Aspectos formais, informais e técnicos no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> tecnologias.<br />
OBJETIVOS<br />
Perceber-se como cidadão, protagonista no cumprimento <strong>de</strong> direitos e <strong>de</strong>veres. Conhecer e<br />
propor tecnologias para o <strong>de</strong>senvolvimento social. I<strong>de</strong>ntificar diferentes atores envolvi<strong>do</strong>s no<br />
<strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> tecnologia. Situar tecnologias em seu contexto social.<br />
REFERÊNCIAS BÁSICAS (LEITURAS OBRIGATÓRIAS)<br />
LAUDON, K.; LAUDON, J. Sistemas <strong>de</strong> Informação Gerenciais. 7. ed. São Paulo: Pearson<br />
Prentice Hall, 2007.<br />
LIU, K. Semiotics in Information Systems Engineering. Cambridge University Press, 2000.<br />
SOMMERVILE, I. <strong>Engenharia</strong> <strong>de</strong> Software. 8. ed. São Paulo: Pearson Addison-Wesley, 2007.<br />
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES<br />
BØDKER, K, KENSING, F., SIMONSEN, J. Participatory IT Design: <strong>de</strong>signing for business and<br />
workplace realities. MIT, 2004.<br />
FRANÇA, J. L; VASCONCELOS, A. C. Manual para normalização <strong>de</strong> publicações técnicocientíficas.<br />
7. ed. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2004. 6 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA –<br />
PLANO DE ENSINO<br />
SEVERINO, A.J. Meto<strong>do</strong>logia <strong>do</strong> Trabalho Científico. 23. ed. Cortez, 2007.<br />
UN – United Nations. United Nations Human Rights. Disponível em: . Acesso em: 21 jun. 2011.
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