I Memorial do ICHS - ICHS/UFOP

I M e m o r i a l d o I C H S
LETRAS
Estratégias argumentativas na política de cotas nas instituições públicas
William Augusto Menezes 63
Gilmar Bueno Santos 64
Fernanda Borges Ferreira 65
Maysa da Pádua Teixeira
A presente comunicação situa-se no campo da Análise do Discurso. Ela tem por objeto o
exame de algumas estratégias argumentativas a respeito da questão de se reservar ou não uma
cota de 50% das vagas das Instituições Federais de Educação Superior aos negros, aos índios e
aos pardos que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas. Esta é,
sabemos, uma proposição legislativa do Governo Federal, sob o argumento que a medida
promove uma correção histórica da discriminação racial, contribuindo para um acesso
realmente igualitário aos bens públicos, em particular, à educação superior. O assunto
encontra-se na ordem do dia das discussões, com manifestações a favor e contra, evidenciando
uma variedade de discursos no interior da opinião pública, e permitindo que os defensores das
diversas posições utilizem estrategicamente determinados procedimentos argumentativos e
valores socialmente partilhados. A partir da Teoria da Argumentação de Ch. Perelman e L.
Olbrechts-Tyteca, a Nova Retórica, concentramos a atenção nas condições básicas para o
início da relação argumentativa, a constituição do acordo básico entre os oradores e os seus
auditórios, e em saber como se combinam a finalidade persuasiva desta tipologia discursiva e
determinados aspectos legais na formação de novos direitos e deveres. De uma maneira geral,
tais questões podem ser sintetizadas pelo conhecimento acerca da interação entre os campos
normativo e discursivo, no processo de deliberação em curso.
REDUÇÃO DAS VOGAIS POSTÔNICAS [I, U] NO PORTUGUÊS BRASILEIRO:
ANÁLISE AUDITIVA/ACÚSTICA.
Gleice de Andrade Neves 66
Profª. Drª. Adriana S. Marusso
A presente proposta tem o intuito de relatar o desenvolvimento de uma pesquisa em
andamento na Universidade Federal de Ouro Preto que verifica a realização fonética das vogais
postônicas [I, U] no português brasileiro, especificamente da cidade de Belo Horizonte e região
metropolitana. Este estudo pretende ainda caracterizar foneticamente tais vogais através de
uma análise auditiva e acústica. Para isso, primeiramente, os dados obtidos de duas informantes
do sexo feminino foram submetidos a uma análise auditiva para verificar se o ouvido humano
registra essas variantes postônicas como reduzidas e, portanto, distintas de suas
correspondentes plenas. Com o término dessa etapa podemos perceber que o ouvido humano
identifica diferenças na produção dessas vogais tanto em termos de quantidade quanto de
qualidade vocálica. Assim, partimos para a análise acústica para verificar se essas diferenças
63 Doutor em Estudos Lingüísticos: Análise do Discurso. Pesquisador FAPEMIG-FALE/UFMG.
64 Mestrando. POSLIN-FALE/UFMG.
65 Mestranda. POSLIN-FALE/UFMG.
66 Graduanda em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto.
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