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I Memorial do ICHS - ICHS/UFOP

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I M e m o r i a l d o I C H S<br />

Ideais de fé, conduta e salvação em Clemente de Alexandria<br />

Germano Moreira Campos<br />

Através deste estu<strong>do</strong>, objetivarei apresentar e mesmo propor um resgate acerca <strong>do</strong>s<br />

pensamentos e escritos de Clemente de Alexandria, um <strong>do</strong>s mais instruí<strong>do</strong>s padres que a Igreja<br />

já conheceu.<br />

De importância fundamental nos primórdios <strong>do</strong> cristianismo (para sua fixação), Clemente<br />

atuou tanto na difusão quanto na defesa <strong>do</strong>s conhecimentos cristãos – da <strong>do</strong>utrina de Cristo.<br />

Ao mesmo tempo em que prega a necessidade de todas as pessoas se instruírem no<br />

conhecimento religioso (busca da única Verdade), o padre alexandrino guarda para si<br />

informações muito preciosas; para que não caiam em "mãos erradas" (<strong>do</strong>s inimigos da Igreja);<br />

onde se destacam, principalmente os sofistas.<br />

A associação da filosofia pagã aos ideais cristãos acontece na obra clementina, ten<strong>do</strong> ele<br />

nasci<strong>do</strong> no paganismo e se converten<strong>do</strong> à religião cristã.<br />

Dentre os vários dizeres presentes na obra <strong>do</strong> alexandrino, torna-se interessante destacar a<br />

questão da dificuldade encontrada pelos ricos para ingressarem no reino <strong>do</strong>s céus.<br />

A FILOSOFIA DA HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA KANTIANA<br />

Rafael Martins 35<br />

Inseri<strong>do</strong> na consciência <strong>do</strong> Iluminismo setecentista, Immanuel Kant abor<strong>do</strong>u a Filosofia da<br />

História buscan<strong>do</strong> compreender os limites racionais <strong>do</strong> comportamento humano e deste mo<strong>do</strong><br />

atingiu a discussão sobre o caráter forma<strong>do</strong>r da identidade cultural, o senti<strong>do</strong> da História e <strong>do</strong><br />

processo civilizatório <strong>do</strong>s povos. Com vista nestes pontos, pretendemos avaliar a contribuição<br />

da obra kantiana para o desenvolvimento da Filosofia da História. A partir <strong>do</strong>s textos de Kant<br />

sobre este tema trabalhamos a possibilidade de análise de uma concepção coerente de<br />

antropologia como elemento <strong>do</strong> sistema filosófico kantiano incluída na sua ética. Desta forma<br />

a pergunta que nos move é: será possível realizar uma avaliação das condições empíricas <strong>do</strong><br />

princípio racional e da natureza humana nos textos de filosofia da história e de antropologia de<br />

Kant? Segun<strong>do</strong> este filósofo a história humana parece seguir um plano determina<strong>do</strong> pela<br />

natureza, onde a espécie humana é permanente. E somente através da manutenção da<br />

passagem <strong>do</strong> conhecimento, da cultura, da religião e da política de geração em geração pode-se<br />

garantir a continuidade <strong>do</strong> processo civilizatório. A análise da produção intelectual de um<br />

determina<strong>do</strong> filósofo permite a possibilidade de apreensão de uma consciência históricofilosófica<br />

que ao mesmo tempo representa e influencia seu próprio contexto. A interpretação<br />

da filosofia kantiana consideran<strong>do</strong> também seus da<strong>do</strong>s empíricos fortemente negligencia<strong>do</strong>s<br />

torna possível “lermos” a História com maior discernimento crítico <strong>do</strong>s fatos, como também<br />

aprofundarmos na compreensão da relação entre as exigências da vida social, e as inclinações e<br />

necessidades individuais. Dentro deste contexto meto<strong>do</strong>lógico surgem novas linhas de<br />

investigação relativa ao conhecimento histórico definin<strong>do</strong> assim novos parâmetros para o<br />

posicionamento teórico <strong>do</strong> historia<strong>do</strong>r. Por esta via, a filosofia se une à historiografia como<br />

importante ferramenta para a compreensão das realidades sociais que conformam o cotidiano<br />

<strong>do</strong>s indivíduos.<br />

35 Aluno de graduação <strong>do</strong> curso de História - <strong>UFOP</strong><br />

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