EXERCÍCIOS TEMPOS VERBAIS 2 7 ano.pdf - Webnode
EXERCÍCIOS TEMPOS VERBAIS 2 7 ano.pdf - Webnode
EXERCÍCIOS TEMPOS VERBAIS 2 7 ano.pdf - Webnode
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Português<br />
<strong>TEMPOS</strong> <strong>VERBAIS</strong> 2 – <strong>EXERCÍCIOS</strong><br />
1. (G1 - cps 2011) Considere as afirmações sobre a tirinha em que Hagar está no<br />
consultório de seu médico, o doutor Zook.<br />
I. As formas verbais diga e seja, empregadas pelo doutor Zook, pertencem ao modo<br />
subjuntivo, pois expressam uma solicitação.<br />
II. Ao dizer para Hagar ser breve e objetivo, o médico deseja que ele seja sucinto.<br />
III. Pelas reflexões de Hagar, conclui-se que, às quartas de manhã, o doutor Zook<br />
pratica golfe, por isso esse horário é inapropriado para consultas.<br />
É correto o que se afirma em<br />
a) I, apenas.<br />
b) III, apenas.<br />
c) I e II, apenas.<br />
d) II e III, apenas.<br />
e) I, II e III.<br />
<strong>TEMPOS</strong> <strong>VERBAIS</strong> 2 7º <strong>ano</strong> __ Prof: Luciana Duenha Dimitrov data:<br />
Nome: Nº: Fund. II<br />
2. (G1 - cps 2011) Assinale a alternativa cujos verbos completam, correta e<br />
respectivamente, o texto a seguir.<br />
Ontem, um dos capitães dos times de basquete não ___________ comparecer à<br />
reunião, por isso decidimos adiá-la para o próximo domingo.<br />
___________ na sede do clube, às 10 horas e, quem se ____________ a chegar mais<br />
cedo, poderá assistir a uma palestra sobre as regras do rúgbi.<br />
a) pôde ... Estejem ... dispor<br />
b) pôde ... Estejem ... dispuser<br />
c) pôde ... Estejam .. dispuser<br />
d) pode ... Estejam ... dispor<br />
e) pode ... Estejem ... dispuser<br />
3. (Uel 2011) Leia o texto a seguir.<br />
– Por que se demorou tanto na casa de banho?<br />
– Demorei, eu? Despachei-me enquanto o diabo esfregava o olho!<br />
– Esteve a cortar a unhas, eu bem escutei. [...]<br />
– Diga-se de paisagem, Constança: eu estava me bonitando para si.<br />
– Para mim?<br />
(COUTO, Mia. O outro pé da sereia. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. p. 229.)<br />
O trecho em negrito revela<br />
a) início da ação, uma vez que aponta para o estado da personagem, expresso pelo<br />
verbo “estava”.<br />
b) continuidade da ação, pois apresenta um evento prolongado, expresso pela palavra<br />
“bonitando”.<br />
c) momento da ação, já que ela é posterior ao momento da fala, revelado pelo<br />
discurso direto.<br />
d) simultaneidade de ações, pois, enquanto fala com Constança, a personagem vai se<br />
“bonitando”.<br />
Português 7º<strong>ano</strong> – 1º trimestre Página 1
e) anterioridade de ações, visto que a personagem se dirige a Constança antes de se<br />
bonitar.<br />
TEXTO PARA A QUESTÃO 4:<br />
4. (Insper 2011) Sobre o uso do gerúndio considere as seguintes afirmações:<br />
I. A forma verbal “morrendo” (presente no segundo quadrinho) poderia ser substituída,<br />
sem prejuízo de sentido, por “quando morria”.<br />
II. Os gerúndios “pulsando”e “morrendo” exercem a mesma função sintática nos<br />
períodos em que se inserem.<br />
III. O gerúndio “pulsando” (presente no primeiro quadrinho) poderia ser substituído por<br />
uma oração de valor temporal.<br />
Está(ão) correta(s) apenas<br />
a) I.<br />
b) II.<br />
c) III.<br />
d) I e II.<br />
e) II e III.<br />
TEXTO PARA A QUESTÃO 5:<br />
5. (Uel 2011) Passando o texto para a segunda pessoa do singular, sem alteração de<br />
sentido, o diálogo correto é:<br />
a) – Que dirá, senhora, se eu tirasse a barba?<br />
– Em tua barba reside tua autoridade, tua determinação – em última análise, a<br />
essência de vosso poder.<br />
– Agradeço, senhora.<br />
– Não é um elogio, caso não o hajas percebido.<br />
b) – Que dirias, senhora, se eu tirasse a barba?<br />
– Em tua barba reside tua autoridade, tua determinação – em última análise, a<br />
essência de teu poder.<br />
– Agradeço, senhora.<br />
– Não é um elogio, caso não o hajas percebido.<br />
c) – Que dirão, senhora, se eu tirasse a barba?<br />
– Em sua barba reside vossa autoridade, vossa determinação – em última análise, a<br />
essência de vosso poder.<br />
Português 7º<strong>ano</strong> – 1º trimestre Página 2
– Agradeço, senhora.<br />
– Não é um elogio, caso não o hajam percebido.<br />
d) – Que diz, senhora, se eu tirasse a barba?<br />
– Em sua barba reside sua autoridade, sua determinação – em última análise, a<br />
essência de seu poder.<br />
– Agradeço, senhora.<br />
– Não é um elogio, caso não o haja percebido.<br />
e) – Que diríeis, senhora, se eu tirasse a barba?<br />
– Em sua barba reside sua autoridade, sua determinação – em última análise, a<br />
essência de seu poder.<br />
– Agradeço, senhora.<br />
– Não é um elogio, caso não o hajais percebido.<br />
TEXTO PARA A QUESTÃO 6:<br />
6. (Ufpel 2011) Observe.<br />
Não abra a porta...<br />
Se o enunciado acima passasse para o imperativo afirmativo e o tratamento dado<br />
fosse o de segunda pessoa, qual das construções estaria de acordo com a norma<br />
culta da língua?<br />
a) Abre a porta...<br />
b) Abres a porta...<br />
c) Abra a porta...<br />
d) Abras a porta...<br />
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:<br />
Belo Horizonte, 28 de julho de 1942.<br />
Meu caro Mário,<br />
Estou te escrevendo rapidamente, se bem que haja muitíssima coisa que eu<br />
quero te falar (a respeito da Conferência, que acabei de ler agora). Vem-me uma<br />
vontade imensa de desabafar com você tudo o que ela me fez sentir. Mas é longo, não<br />
tenho o direito de tomar seu tempo e te chatear.<br />
Fernando Sabino.<br />
7. (Fuvest 2010) Neste trecho de uma carta de Fernando Sabino a Mário de Andrade,<br />
o emprego de linguagem informal é bem evidente em<br />
a) “se bem que haja”.<br />
b) “que acabei de ler agora”.<br />
c) “Vem-me uma vontade”.<br />
d) “tudo o que ela me fez sentir”.<br />
e) “tomar seu tempo e te chatear”.<br />
TEXTO PARA A QUESTÃO 8:<br />
Português 7º<strong>ano</strong> – 1º trimestre Página 3
Para ser grande, sê inteiro: nada<br />
Teu exagera ou exclui.<br />
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és<br />
No mínimo que fazes.<br />
Assim em cada lago a lua toda<br />
Brilha porque alta vive.<br />
(Fernando Pessoa. Odes de Ricardo Reis)<br />
8. (Uepg 2010) Sobre a flexão dos verbos para a terceira pessoa do singular, assinale<br />
o que for correto.<br />
01) Façais (fazes – 4º verso).<br />
02) Ponha; seja (põe; és – 3º verso).<br />
04) Seja (sê – 1º; 3º versos).<br />
08) Sede (sê – 3º verso).<br />
16) Exagere; exclua (2º verso).<br />
9. (Fgv 2009) Assinale a frase CORRETA quanto ao emprego dos verbos.<br />
a) Se Obama for sacramentado na convenção do partido e obtiver apoio dos jovens, é<br />
provável que americ<strong>ano</strong>s indecisos adiram a sua candidatura e garantem sua<br />
vitória.<br />
b) Se Obama ser sacramentado na convenção do partido e obter apoio dos jovens, é<br />
provável que americ<strong>ano</strong>s indecisos adiram a sua candidatura e garantem sua<br />
vitória.<br />
c) Se Obama for sacramentado na convenção do partido e obtiver apoio dos jovens, é<br />
provável que americ<strong>ano</strong>s indecisos aderem a sua candidatura e garantem sua<br />
vitória.<br />
d) Se Obama for sacramentado na convenção do partido e obtiver apoio dos jovens, é<br />
provável que americ<strong>ano</strong>s indecisos adiram a sua candidatura e garantam sua<br />
vitória.<br />
e) Se Obama é sacramentado na convenção do partido e obter apoio dos jovens, é<br />
provável que americ<strong>ano</strong>s indecisos adirem a sua candidatura e garantam sua<br />
vitória.<br />
10. (Fgv 2009) “Se queres ser bom juiz, ouve o que cada um diz.” Esse provérbio<br />
popular vem enunciado na 2ª pessoa do singular. Se o transferirmos para a forma de<br />
tratamento você, mais familiar a muitos paulistas, a solução que atende à norma culta<br />
será a apresentada na alternativa:<br />
a) Se quiseres ser bom juiz, ouvi o que cada um diz.<br />
b) Se quiser ser bom juiz, ouve o que cada um diz.<br />
c) Se quereis ser bons juízes, ouvi o que cada um diz.<br />
d) Se queres ser bom juiz, ouça o que cada um diz.<br />
e) Se quer ser bom juiz, ouça o que cada um diz.<br />
Português 7º<strong>ano</strong> – 1º trimestre Página 4