Semântica - CCE - Universidade Federal de Santa Catarina

2. O Conhecimento Semântico de um Falante
Já sabemos que o campo da semântica é o significa lingüístico da sentença. Sua
pergunta básica é: o que um falante (de uma língua natural) sabe quando sabe o sentido
de uma sentença qualquer de sua língua? Responder a essa pergunta é construir uma
teoria sobre um tipo particular de conhecimento: o conhecimento que um falante tem do
significado das sentenças (e palavras) de sua língua. Evidentemente, esse conhecimento
é implícito, isto é, o falante tem esse conhecimento e o utiliza nas suas interações
cotidianas, mas não sabe descrevê-lo, não o conhece conscientemente. Ele é como o
conhecimento implícito que temos e que nos permite andar de bicicleta: sabemos andar
de bicicleta, mas são poucos os que sabem os passos todos que permitem que andemos
de bicicleta. O mesmo ocorre com o conhecimento que temos do significado das
sentenças: sabemos o que as sentenças da nossa língua significam, mas não sabemos
descrever e explicar cientificamente esse conhecimento. Este é o objetivo do
semanticista: descrever e explicar esse conhecimento. Uma investigação paralela e que
tem recebido cada vez mais atenção, mas sobre a qual nada diremos nesse manual, é:
como o falante adquire esse saber? Como é que a criança aprende a atribuir significado
para sentenças de sua língua?
Neste manual, vamos enfrentar, parcialmente, a primeira questão: o que um
falante sabe quando sabe o significado de uma sentença qualquer de sua língua?
Certamente, ele sabe em que condições uma sentença qualquer de sua língua é
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