Quem tem medo da pesquisa empírica? - Portcom - Intercom

a partir da ideia de transdisciplinaridade 3 . Nesse mesmo texto, afirmava
que a consolidação da comunicação como campo de saber (como qual-
quer outro campo de conhecimento científico) deveria considerar dois
aspectos: a trajetória histórica de constituição do próprio campo e as
lutas e embates claros ou sub-reptícios travados ao longo deste percurso.
Considerando a comunicação como uma relação de natureza social,
em consonância com o lugar onde ela se dá, com a história daquela so-
ciedade, com os mecanismos de constituição das visões de mundo daquele
espaço social, com os modelos mais interiores de percepção de um mundo
igualmente social ou de uma sociabilidade mais abrangente, que visualiza um
processo complexo, enfatizamos o fato que essa relação perpassa vários saberes.
A comunicação diz respeito a um ato comunicativo, a uma lingua-
gem, a uma construção, a um sujeito e a uma história, com todas as im-
plicações – culturais e políticas – que estas correlações produzem. Uma
linguagem que não é suporte de mera representação do mundo, mas de
compreensão de um mundo e repleto de sujeitos, que pensam, agem, têm
sentimentos e relacionam-se entre si.
Nesse sentido, hoje, não mais negamos que a Comunicação é um
saber que se vale de outros objetos, outros métodos, novas abordagens
e, sobretudo, novos olhares, em um campo em permanente processo de
mutabilidade. Em relação a esse saber, podemos afirmar que já se conso-
lidou como campo de teórico e de conhecimento próprio, deixando de
ser considerado como mero suporte de conhecimento e de ação para ou-
tras disciplinas. Hoje, reconhecemos esse campo sem ter medo do contá-
gio e isso privilegia a ideia de síntese, sem, entretanto, perder a natureza
transdisciplinar, numa visão que considera a complexidade social.
3. Sobre a questão da transdisciplinaridade e suas diferenças em relação à in-
terdisciplinaridade cf. MORIN, Edgar. “Sur la transciplinarité”. In: Guerre et
Paix entre les sciences. Disciplinarité, inter-et-transdisciplinarité Paris: La Dé-
couverte/MAUSS, 1997.
Pesquisa empírica e o campo acadamêmico da comunicação • 87