Quem tem medo da pesquisa empírica? - Portcom - Intercom

Vasculhando a documentação oficial sobre o nosso ensino superior,
Marcello e Cybele de Ipanema (1973) reconstituíram a cronologia das
iniciativas e motivações que marcaram o desenvolvimento inicial do en-
sino do jornalismo e da comunicação, no Brasil, em artigo publicado
pela Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro.
Trilha dessa natureza seria percorrida com entusiasmo por Erasmo
de Freitas Nuzzi, seja periodizando a regulamentação do ensino de comu-
nicação, valendo-se do acervo jurídico emanado dos organismos federais
(1992) ou, então, atuando como “testemunha ocular da História”, recu-
perando a memória da pioneira escola de jornalismo Cásper Líbero, em
São Paulo (1997).
Numa perspectiva distinta, Marques de Melo e seus discípulos
(2006) mapearam o panorama pedagógico das instituições reconheci-
das como “matrizes brasileiras” – Cásper Líbero, ESPM, ECA-USP e
PUC-SP – em comparação com escolas que continham propostas ino-
vadoras – casos da FAENAC e do SENAC.
Perfis institucionais diversos compõem o elenco da nossa historio-
grafia comunicacional, embora seja raquítica a safra referente aos insti-
tutos de pesquisa situados fora do campus. Exceção singular é a biografia
sincrônica do IBOPE, escrita por Silvana Gontijo (1996), narrando a
sua trajetória institucional em sintonia com os produtos gerados pela
organização, ou seja, as pesquisas de opinião pública que vêm realizando
há seis décadas em todo o país.
Outra entidade peculiar é a UCBC, prosperando na fronteira entre
o campus e o claustro, cuja biografia, resgatada por Pedro Gilberto Gomes
(1995), revela uma instituição emblemática. Catalisando aspirações prove-
nientes das igrejas, das universidades e dos movimentos sociais, a UCBC
produz um tipo de conhecimento capaz de contribuir para o fim do regime
político, mesmo enfrentando as agruras daqueles tempos de repressão.
As instituições pioneiras do campo comunicacional têm sido objeto de
investigação das novas gerações, como explicitam as obras organizadas por
Marques de Melo & Gobbi (1999, 2010), focalizando comparativamente o
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