Quem tem medo da pesquisa empírica? - Portcom - Intercom

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3. Panorama brasileiro Categorização Ancorados numa revisão da contemporânea literatura teuto-franco- -americana sobre o resgate da memória do campo acadêmico da Comu- nicação, nos países hegemônicos, os pesquisadores alemães Löblich & Scheu (2011, p. 1) listaram cinco categorias de análise historiográfica: a intelectual (pensamento), a biográfica (autoral), a institucional (entida- des), a disciplinar (estatutário) e a contextual (conjuntural). Ao fazer o inventário da historiografia comunicacional brasileira, identificamos um conjunto heterogêneo de fontes, cuja natureza e significado ficam mais compreensíveis, se as organizarmos de acordo com a referida categorização. Vamos apresentar, a seguir, as referências selecionadas, distribuindo os textos, sempre que possível, em ordem cro- nológica, para tornar esta cartografia, não só operacional, mas acessível aos jovens pesquisadores. Advertimos que se trata de um repertório bibliográfico, constituído por livros e coletâneas, sendo desejável sua ampliação para incluir a literatura “cinzenta”, especialmente teses e dissertações, bem como artigos em periódicos e anais, escassamente consultados nesta pesquisa. História intelectual Quem primeiro esboçou o universo cognitivo dos embrionários estudos brasileiros, no contexto internacional da pesquisa em comunicação, foi Luiz Beltrão, em palestra proferida na ABI, Rio de Janeiro, em 1965. Seu texto intitulado “La investigación científica de los medios de infor- mación”, está incluído no livro organizado por Jorge Fernández –“En- 38 • Quem tem medo de pesquisa empírica?
señanza de periodismo y medios de información colectiva” (Quito, Ciespal, 1965). Focalizando o impacto dessa pesquisa, no meio universitário, o autor retornou à questão, em outra conferência, proferida em 1967, na Faculdade Cásper Líbero. Sob o título “A pesquisa dos meios de comuni- cação e a universidade”, foi divulgada na coletânea editada por José Mar- ques de Melo – Panorama Atual da Pesquisa em Comunicação no Brasil (São Paulo, Cásper Líbero, 1968). Nessa ocasião, José Marques de Melo faz o inventário mundial dos avanços da pesquisa em comunicação, sugerindo sua periodização, em artigo publicado na revista Comunicações & Problemas (Recife, ICIN- FORM, 1966), ampliando, portanto, o roteiro histórico contido na sua monografia de pós-graduação, apresentada ao CIESPAL (Equador). Traça, ao mesmo tempo, um quadro das iniciativas vigentes no âmbito empresarial, bem como das ideias circulantes na academia brasileira. A primeira versão desse ensaio foi disseminada no opúsculo A pesquisa em comunicação (São Paulo, Cásper Líbero, 1968), depois revista e incorpora- da ao livro Comunicação Social: Teoria e Pesquisa (Petrópolis, Vozes, 1970). Complementando tal ofensiva exploratória, Marques de Melo pro- cura desvendar uma incógnita que o inquietou, precocemente, qual seja, a prevalência de fontes de inspiração norte-americana, se comparadas com as procedentes de outras zonas de influência. A oportunidade de corresponder a esse desafio surgiu, durante sua permanência nos Esta- dos Unidos, para realizar estudos pós-doutorais. Curioso para saber o que os ianques sabiam sobre os fenômenos da comunicação, no Brasil, peregrinou pelas bibliotecas universitárias, deparando-se com um volume considerável de fontes. Ao retornar ao país, socializou suas anota- ções críticas, reunidas no livro Comunicação, Modernização e Difusão de Inovações no Brasil (1976). Prosseguindo nessa empreitada bibliográfica, promoveu, com a ajuda de Ada Dencker e vários outros colaboradores, o levantamento exaustivo das fontes nacionais, posteriormente reunidas no volume Inventário da Pesquisa em Comunicação no Brasil, 1883-1983, publicado pela INTERCOM (1984). Pesquisa empírica e o campo acadamêmico da comunicação • 39
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—. The Mechanical Bride: Folklore
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Recolha e análise de indicadores e
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A informação disponibilizada na t
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Digitalização: Uma breve conceitu
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novos meios, atravessam os limites
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de TV, ou seja, maior parte da popu
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GABINETE DE INFORMAÇÃO. Relatóri
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Para compreender a epistemologia do
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Os alunos do ensino fundamental for
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A escola, enquanto local de pesquis
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Do ponto de vista teórico-metodol
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FISCHER, Rosa Maria Bueno. Televis
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A dicotomia entre teoria e prática
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O interesse prático, amparado por
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