Quem tem medo da pesquisa empírica? - Portcom - Intercom

McLuhan e a comunicação como interdisciplina
A escola de comunicação de Toronto, na qual Eric Havelock,
Harold Innis e Marshall McLuhan figuram entre os membros mais
ilustres, dedica-se a pensar os efeitos das tecnologias de comuni-
cação (portanto, da escrita) no funcionamento das sociedades hu-
manas, sobre o espaço e o tempo. A escola de Toronto foi decisiva
na fundação da história das comunicações como campo de pesquisa
autônomo. Nesse sentido, a contribuição pessoal de McLuhan foi
favorecer a institucionalização dos estudos em comunicação ao favo-
recer decididamente a interdisciplinaridade:
Institucionalmente, McLuhan contribuiu para o crescimento
dos estudos interdisciplinares numa variedade de
modos. Sua abordagem interdisciplinar era evidente na
formação diversificada de todos os convidados dos Seminários
sobre Comunicação e Cultura 1953-55, na Universidade
de Toronto, financiados pela Fundação Ford e
a primeira realização de McLuhan reconhecida publicamente...
( JEFFREY, 1989, 16).
Além disso, não por acaso, a vontade de conceber a comunicação
como interdisciplina ocorreu a pesquisadores originários de âmbitos
disciplinares diferentes, e agrupados, sobretudo, em torno do estudo
da história e dos fenômenos da comunicação. O fato de que o douto-
rado em comunicação da universidade McGill, em Montreal, tenha sido
fundado por Donald Theall, um de seus antigos alunos na universidade
de Toronto, levou McLuhan a tentar promover um programa de comu-
nicação em Toronto e a solicitar a ajuda de Innis ( JEFFREY, 1989). A
despeito do destino que esse projeto conheceu, McLuhan é, sem sombra
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