Quem tem medo da pesquisa empírica? - Portcom - Intercom

Já tive oportunidade de testemunhar minha dívida intelectual em re-
lação a Innis e McLuhan em uma comunicação apresentada por ocasião
de um colóquio organizado por Antonio Hohlfeldt, em Porto Alegre,
em agosto de 2003. Publicado, em português, na Revista FAMECOS 2 e
retomado e revisado alguns anos mais tarde, em francês, na revista TIC
et Société, este texto tem por tarefa, bastante difícil, apresentar de modo
claro uma síntese da abordagem teórica e do método de cada um dos
dois autores canadenses. Nele, são enfatizados seu interesse comum pela
comunicação e o trabalho pioneiro que ambos realizaram nesse novo
campo de estudos. Também são analisadas as diferenças que distinguem
suas respectivas obras e impedem de confundi-los, sem nuances, no in-
terior de um mesmo âmbito de pensamento. Se eu chamei McLuhan de
“profeta” ao me referir a sua contribuição, optei pelo epíteto de “escriba”
em detrimento de “precursor” para qualificar a contribuição de Innis, recu-
sando-me, desse modo, a reduzi-lo a um pré-mcluhaniano e convidando
o estudioso da comunicação a uma leitura crítica distinta dos dois autores.
Não repetirei evidentemente o que já escrevi nessas duas publicações,
que podem facilmente ser consultadas on-line. Em vez de abordar de
modo geral a obra de Innis e de McLuhan, optei por levar minha análise
comparativa a questões específicas. O roteiro que proponho hoje, com
uma extensão proporcional ao tempo disponível, inclui três etapas. A
primeira trata do método e as duas seguintes abordarão uma questão de
fundo: os TIC na educação. Em primeiro lugar, exporei como McLuhan
percebia a obra de Innis e até que ponto este o inspirou. Baseando-me
no prefácio escrito para a reedição de Empire and Communication, em
2. Tremblay, G., “De Marshall McLuhan a Harold Innis ou da Aldeia Glo-
bal ao Império Mundial”, Revista FAMECOS: mídia, cultura e tecnologia, Porto
Alegre, no. 22, dezembro de 2003, p. 13 - 22. Disponível on-line no seguinte
endereço: http://revcom.portcom.intercom.org.br/index.php/famecos/article/
viewFile/.../173.
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