Quem tem medo da pesquisa empírica? - Portcom - Intercom

a análise dos fatos como o fórum último das investigações. Entretanto, é
preciso deixar bastante claro que o empenho da Escola era demonstrar
que ambos os tipos pesquisas poderiam ser executados concomitante-
mente. Essa posição era assumida por todos os envolvidos no projeto.
A pesquisa, iniciada em 1944, reuniu, novamente, dentre os inúmeros
pesquisadores, Marie Jahoda e Lazarsfeld, ela, agora, atuando totalmente
com enfoque psicanalítico no volume “Antissemitismo e distúrbios afe-
tivos: uma interpretação psicanalítica” em parceria com Nathan Acker-
man. Jahoda havia migrado, inicialmente, para a Inglaterra, onde viveu
exilada por oito anos, antes de mudar-se para os Estados Unidos. O dado
importante, dessa pesquisa, é que a metodologia da teoria crítica frank-
furtiana convive com a realização de inúmeras entrevistas e milhares de
questionários, com a aplicação do TAT (Teste da Apercepção Temáti-
ca), construção de escalas, entrevistas clínicas, análises de conteúdo e um
contexto de investigação na área dos estudos freudianos.
Apesar de munida de inúmeros aparatos de confirmação científica,
a pesquisa não deixou de receber muitas críticas. Dentre elas, merece
ênfase a que questionava a possível tendenciosidade política dos próprios
pesquisadores, já que o mais nítido enfoque era o do antissemitismo. Se-
gundo Jay, “um dos comentaristas de todos os volumes de Estudos sobre
o Preconceito, acertou em chamá-los de um acontecimento memorável
na ciência social.” 6 Jay lembra ainda que, nos anos seguintes, o estímulo
produzido pela pesquisa resultou numa enxurrada de pesquisas e o que é
mais interessante: quando o Instituto retornou à Alemanha, levou as técnicas
científicas que havia adquirido em sua passagem pelos Estados Unidos.
Numa conferência para sociólogos, em 1952, em Colônia, destinada
à apresentação das novas propostas, Adorno disse que a sociologia “não
mais deveria ser considerada uma Geisteswissenschaft (ciência da cultura),
pois o mundo, dominado pela reificação, dificilmente poderia ser entendido
6. JAY, 2008, 315.
Pesquisa empírica e o campo acadamêmico da comunicação • 109