¥ KIT EDUCATIVO 3 - Museu Lasar Segall

UNIDADE DIDÁTICA 3
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Aldeia russa, 1912.
Pintura a óleo sobre tela, 62,5 x 80,5 cm.
Acervo Museu Lasar Segall
APRECIAÇÃO
Peça aos alunos que olhem atentamente para esta imagem e descrevam o que estão vendo.
O que estas pessoas estão fazendo?
Qual é a posição das pessoas?
Como são as formas? Orgânicas ou geométricas?
Que formas geométricas predominam?
Como são as pinceladas?
Como é a textura?
As cores são uniformes?
Qual é o clima entre as pessoas?
CONTEXTUALIZAÇÃO
Esta é a tela que inaugura a fase da triangulação expressionista na obra de Segall. Não há mais nenhum resquício
da influência impressionista que marcou sua pintura de 1909 a 1912.
Em 1910, Segall havia se mudado de Berlim para Dresden. É em contato com o ambiente de Dresden que a
produção de Segall passa a identificar-se com o Expressionismo. Veja a Imagem 01 e os textos Algumas notas
sobre o expressionismo e Lasar Segall e o expressionismo.
REFLEXÃO / DISCUSSÃO
Qual é a diferença entre as formas orgânicas da natureza e as formas geométricas criadas pelo Homem?
Se as figuras humanas estão representadas como figuras geométricas, como podemos saber que são figuras
humanas, se na natureza elas não são assim?
Na sua opinião, por que os artistas podem fazer imagens deste tipo?
Nesta pintura, Segall utilizou alguns recursos para dar uma sensação de dinamismo e movimento.
Como a imagem deveria ter sido feita ou como as figuras deveriam ter sido colocadas para não dar esta
sensação de movimento?
ATIVIDADE
• Peça aos estudantes para dividir uma folha ao meio e criar dois espaços. No primeiro, peça para criarem
uma imagem em movimento, e no segundo uma imagem estática.
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