A experimentação e o ensino- aprendizagem de ... - Nelson Reyes
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IV – O papel do professor em aulas <strong>de</strong> laboratório<br />
que vise a enculturação científica <strong>de</strong> seus alunos<br />
4. A procura <strong>de</strong> uma explicação causal e/ou <strong>de</strong><br />
sistematização<br />
Na maioria das vezes as experimentações terminam na etapa<br />
anterior.<br />
O aluno precisa enten<strong>de</strong>r que a ciência, e a Física em<br />
particular, não é apenas <strong>de</strong>scritiva, mas principalmente<br />
prospectiva. As principais experiências levam os cientistas, e<br />
<strong>de</strong>vem levar os alunos, a construírem conceitos. Os novos<br />
conceitos exprimem novas relações.