MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS

O segundo segmento inicia no passo 6 (seis), quando as decisões são a respeito de
definir prioridades e objetivos.
O outro segmento, que parte do passo 8 (oito), refere-se às decisões sobre as ações
e atividades dos grupos, parcerias e cronograma de execução.
Através do método dos 10 (dez) passos, “a equipe dispunha de um instrumental
participativo padronizado de diálogo entre as famílias rurais e os técnicos” (Brose, 1999),
ou seja, a partir deste método, os agricultores deverão ter desenvolvido capacidade de troca
de idéias, trabalho em grupos com tomadas de decisões, entre outras habilidades.
A partir de 1991, após a oficina de planejamento, até abril de 1993, a equipe
estadual proporcionou programas de capacitação para aproximadamente 170 (cento e
setenta) técnicos e agricultores envolvidos no projeto em técnicas de trabalho participativo
em grupo e técnicas de moderação e visualização móvel; além disso, foram formados mais
11 (onze) grupos com a aplicação do método dos 10 (dez) passos.
“Os conceitos de descentralização, integração e participação foram definidos
como elementos chaves do projeto, tendo sido também desenvolvidas atividades
de caráter produtivo” (Brose, 1999).
Em abril de 1993, ocorre, no município de Veranópolis, a oficina de planejamento
participativo para sistematização da segunda fase do plano-piloto que foi encerrada neste
período, e para a elaboração do planejamento da terceira etapa a ser concluída em junho de
1994.
Durante os próximos 14 meses, começou a se firmar a idéia de regionalização das
atividades, uma vez que, a partir dos municípios-piloto, foi gerado interesse de
participação por parte de comunidades vizinhas, como, por exemplo, a ampliação do
trabalho desenvolvido em Santiago para ao município de Jaguari. Além disso, a UNIJUÍ
mostrou-se interessada em implantar a experiência do projeto no noroeste do Estado.
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