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progressão combinAdA<br />

p o l í t I c a d e I n d e x a ç ã o<br />

Em ambos os textos aparecem a progressão linear, a progressão<br />

constante e a progressão com temas <strong>de</strong>correntes, nesta ou em outra or<strong>de</strong>m.<br />

Exemplo:<br />

A região do <strong>de</strong>lta do Paraná é uma área que tem recebido pouco<br />

interesse para os pesquisadores, embora a área tornou-se relativamente gran<strong>de</strong> em<br />

importância econômica e social. A região está situada às margens <strong>de</strong> uma vasta área<br />

metropolitana <strong>de</strong> Buenos Aires. O <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong>mográfico tem três períodos<br />

claros: ocupação criola sem estabelecimento permanente <strong>de</strong> importância, baseada<br />

na extração direta <strong>de</strong> recursos naturais; povoações com fruticultura intensa por<br />

pequenas unida<strong>de</strong>s familiares e, um êxodo maciço a partir da década <strong>de</strong> 1950 <strong>de</strong>vido<br />

ao <strong>de</strong>clínio da produção <strong>de</strong> frutos. Os estudos referentes à essa área, consistem <strong>de</strong><br />

diagnósticos sincrônicos das últimas décadas. Os diagnósticos sincrônicos não<br />

abordaram a trajetória histórica da dinâmica social. Essa dinâmica social permitiu<br />

uma economia flutuante.<br />

F1:<br />

F2:<br />

F3:<br />

F4:<br />

T 1 (a região do Delta do…) ──► R 1 (tem recebido pouco interesse…)<br />

↓<br />

T 2 (na região …) ──► R 2 (se constituiu numa área…)<br />

↓<br />

T 3 (a região …) ──► R 3 (está localizada nas margens …)<br />

T 4 (o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong>mográfico…) ──► R 4 (tem três períodos claros:…)<br />

F5: T (ocupação crioula…) ──►R (sem estabelecimento…)<br />

5 5<br />

F6: T (povoações…) ──► R (com cultivos intensos <strong>de</strong>…)<br />

6 6<br />

F7: T (<strong>de</strong>spovoamento maciço…) ──► R (a partir da década <strong>de</strong>…)<br />

7 7<br />

F8:<br />

T (os estudos...)──► R (consistem em ...)<br />

8 8<br />

↓<br />

F9:<br />

T (os diagnósticos..) ──► R (não tem…)<br />

9 9<br />

↓<br />

F10: T (Esta dinâmica) ──► R (permitiu…)<br />

10 10<br />

5 7<br />

Progressão<br />

com tema<br />

constante<br />

Progressão<br />

com temas<br />

<strong>de</strong>rivados<br />

Progressão<br />

temática<br />

linear<br />

Em suma, enquanto a rema promove a progressão da comunicação, o<br />

tema tece a re<strong>de</strong> semântica que transmite a coerência do discurso.

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