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1.4.1 processos nA compreensão
I s I d o r o G I l l e I v a & M a r I â n G e l a s p o t t I l o p e s F u j I t a ( e d . )
Sanchez Miguel (1993, p. 44) que seguimos literalmente, explica
em que consiste compreender um texto, bem como as estratégias e processos
utilizados para isso. Entende que compreender um texto leva-nos a fazer seu
significado, para o qual temos que:
1. Desvendar as ideias que contêm as palavras do texto; ou em outras palavras,
construir ideias com as palavras do texto.
2. Ligar as ideias entre si, isto é, compor, em ordem, o fim condutor entre elas.
3. Assumir e/ou construir a hierarquia que tem ou que podemos conceber
entre essas ideias, isto é, a macroestrutura ou tema global.
4. Reconhecer o padrão das relações que ligam as ideias globais e que produz
uma estrutura textual ou tipologia textual determinada.
Para compreender um texto são realizadas muitas atividades cognitivas.
Essas atividades podem ser agrupadas em três grupos de estratégias segundo
Sánchez Miguel:
1. Estratégias para desvendar a informação do texto
Os tipos de conhecimento envolvidos e as estratégias textuais são
esquematizadas pelo autor da seguinte maneira:
Quadro 7 –Tipos de conhecimentos e estratégias textuais
Conhecimentos
Significado das palavras.
Forma ortográfica das
palavras.
Forma de letras e sílabas.
Regras que relacionam
grafemas com fonemas
Esquema proposicional.
Conhecimentos da
língua.
Conhecimentos do
mundo físico e social.
Níveis de
processamento
Reconhecer as
palavras
Construir proposições
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Resultado
Acesso ao significado das
palavras ou significado lexical.
Organização dos significados
das palavras em termos
de predicado e vários
argumentos.