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1.1.2.2 critérios de textuAlidAde
p o l í t I c a d e I n d e x a ç ã o
Os textos devem cumprir certas condições ou critérios de textualidade
visíveis tanto para o falante quanto para o leitor, permitindo-lhe determinar se
um conjunto de palavras, frases e parágrafos formam um texto ou não, isto é, se
possui textualidade, ou o que é o mesmo, uma unidade de comunicação global.
Os critérios que conferem textualidade a um texto são:
Quadro 1 – Resumo de critérios de textualidade de Beaugrande e Dressler (1997)
Critérios Explicação
COESÃO
(centrada no texto)
COERÊNCIA
(centrada no texto)
INTENÇÃO
(centrada no emissor)
ACEITABILIDADE
(centrada no receptor)
SITUACIONAL
(centrada no contexto)
INFORMATIVO
(centrada no receptor)
INTERTEXTUALIDADE
(centrada no receptor)
Fonte: BEAUGRANDE; DRESSLER, 1997, p. 33-45.
As frases são ligadas por meio de elementos
superficiais (repetição, elipse ou conectores)
para manter uma ligação sequencial e, dessa
forma, poderem ser entendidas umas em
relação às outras.
Unidade subjacente que confere a união das
frases e dos parágrafos para que o leitor ou
ouvinte entendam o significado global do texto.
O autor tem um plano para cumprir um
objetivo (transmitir conhecimento).
Uma série de sequências que constituem um
texto coeso e coerente é aceitável para um
determinado receptor se ele percebe que tem
alguma relevância (adquirir conhecimentos
novos ou cooperar com seu interlocutor para
conseguir um objetivo discursivo determinado).
Fatores que fazem com que um texto seja
relevante dependendo da situação ou do
contexto em que aparecem.
Serve para avaliar até que ponto as sequências
de um texto são previsíveis ou inesperadas, se
transmitem informação conhecida ou nova.
Fatores que fazem com que a utilização e
compreensão adequada de um texto dependam
do conhecimento de outros textos.
Beaugrande e Dressler (1997, p. 46) apontam, e os aceitamos
literalmente, que esses critérios funcionam como “princípios fundamentais”
da comunicação textual, portanto, a violação de qualquer um destes sete pontos
estabelecidos atenta contra o processo de comunicação. Junto a estes princípios
fundamentais existem os “princípios reguladores” que controlam a comunicação
textual, ou seja, a eficácia, a efetividade e a adequação dos textos. A eficácia depende
se os participantes usam um mínimo de esforço na comunicação, a efetividade de
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