Magasinet Naturfag 2009 - Nasjonalt senter for kunst og kultur i ...
Magasinet Naturfag 2009 - Nasjonalt senter for kunst og kultur i ...
Magasinet Naturfag 2009 - Nasjonalt senter for kunst og kultur i ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Spillet finner du på www.energispillet.no<br />
vil bli delt inn slik at både energiprodu<strong>senter</strong>s <strong>og</strong> miljøvernorganisasjoners<br />
beskrivelser kan sammenlignes. Gjennom spillet<br />
bruker eleven sin ervervede kunnskap gjennom <strong>for</strong>arbeidet til å<br />
<strong>for</strong>eta egne valg.<br />
Etter endt spill, kan elevene bruke sine resultater som utgangspunkt<br />
<strong>for</strong> å argumentere <strong>for</strong> egne valg <strong>og</strong> <strong>for</strong>stå <strong>og</strong> gjøre rede <strong>for</strong><br />
konsekvenser av valgene. Et konkret undervisningsopplegg med<br />
detaljert beskrivelse av både <strong>for</strong>arbeid <strong>og</strong> etterarbeid kan lastes<br />
ned fra www.energispillet.no.<br />
Grunnleggende ferdigheter<br />
Energispillet kan brukes som et hjelpemiddel <strong>for</strong> utvikling av<br />
elevenes digitale kompetanse <strong>og</strong> de grunnleggende ferdigheter<br />
(jfr. Kunnskapsløftet), inkludert å samle, behandle <strong>og</strong> bruke in<strong>for</strong>masjon,<br />
tolke <strong>og</strong> reflektere.<br />
Å kunne lese i naturfag dreier seg om å samle in<strong>for</strong>masjon, tolke<br />
<strong>og</strong> reflektere over innholdet. Elevene kan øves i å innehente<br />
naturfaglig in<strong>for</strong>masjon gjennom spillsidene. Dette kan gjøres<br />
gjennom et <strong>for</strong>arbeid til selve spillet. Elevene kan bruke spillsidene<br />
til å samle, behandle <strong>og</strong> bruke in<strong>for</strong>masjon om den enkelte<br />
energikilde. Elevene får således trening i å innhente <strong>og</strong> tolke in<strong>for</strong>masjon<br />
pre<strong>senter</strong>t på <strong>for</strong>skjellige måter.<br />
Ved å bearbeide innhentet in<strong>for</strong>masjon, kan elevene øves i å<br />
uttrykke seg både skriftlig <strong>og</strong> muntlig. Spillerne kan etter endt<br />
spill sammenligne resultater <strong>og</strong> gjøre rede <strong>for</strong> <strong>og</strong> argumentere <strong>for</strong><br />
egne vurderinger, noe som er sentralt i naturfag.<br />
Tekst: Anne Elisabeth Scheen, <strong>Naturfag</strong><strong>senter</strong>et<br />
ENERGISPILLET<br />
Oppdraget i Energispillet er å <strong>for</strong>valte penger <strong>og</strong> energiressurser<br />
på en best mulig måte. Underveis i spillet kan elevene sjekke status<br />
på utslipp <strong>og</strong> se sammenhenger mellom valg <strong>og</strong> konsekvenser.<br />
I et etterarbeid kan data fra spillet brukes som utgangspunkt<br />
til videre bearbeiding i regneark.<br />
Videreutvikling<br />
Energispillet er inne i en utviklingsprosess. Det betyr at spillet<br />
som ligger tilgjengelig på nettet i dag er fullverdig i seg selv, men<br />
at det i hele prosjektperioden fram til utgangen av 2010 blir videreutviklet<br />
slik at det kommer stadig nyheter <strong>og</strong> utvidelser. Nye<br />
versjoner kommer hver 6. måned (oktober/april). I utviklingsprosessen<br />
har vi <strong>og</strong>så etablert et samarbeid med lærere <strong>og</strong> elever<br />
i noen videregående skoler som fungerer som referansegrupper.<br />
Tilbakemeldingene fra disse har gitt oss svært nyttige tilbakemeldinger<br />
når det gjelder videreutvikling <strong>og</strong> <strong>for</strong>bedringer.<br />
Konkurranser<br />
I <strong>for</strong>bindelse med spredningen av Energispillet arrangeres<br />
det en serie med energispillkonkurranser i løpet av skoleåret<br />
<strong>2009</strong>/2010. Konkurransene er åpne <strong>for</strong> alle lærere <strong>og</strong> elever.<br />
Detaljerte konkurranseregler finner du på Energispillet.no.<br />
Aktuelle kompetansemål<br />
Enkeltelementer fra Energispillet kan brukes <strong>for</strong> å nå spesifikke<br />
kompetansemål gjennom beskrivelser <strong>og</strong> simuleringer av<br />
energiom<strong>for</strong>ming.<br />
<strong>Naturfag</strong> Vg1<br />
Forskerspiren<br />
• gjennomføre enkle datasimuleringer <strong>for</strong> å illustrere naturfaglige<br />
fenomener <strong>og</strong> teste hypoteser<br />
Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling)<br />
• <strong>for</strong>klare hva som ligger i begrepene føre-var-prinsippet, usikker<br />
kunnskap <strong>og</strong> begrepet bærekraftig utvikling, <strong>og</strong> gi eksempler<br />
på dette<br />
• vurdere miljøaspekter ved <strong>for</strong>bruksvalg <strong>og</strong> energibruk<br />
Fenomener <strong>og</strong> stoffer (Energi <strong>for</strong> framtiden)<br />
• gjøre <strong>for</strong>søk med solceller <strong>og</strong> solfangere <strong>og</strong> <strong>for</strong>klare virkemåten<br />
• gjøre rede <strong>for</strong> fysiske prinsipper <strong>for</strong> hvordan varmepumper<br />
virker, <strong>og</strong> i hvilke sammenhenger varmepumper brukes<br />
• gjøre rede <strong>for</strong> ulik bruk av biomasse som energikilde<br />
<strong>Naturfag</strong> 8-10<br />
Fenomener <strong>og</strong> stoffer (Energi <strong>for</strong> framtiden)<br />
• <strong>for</strong>klare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra <strong>for</strong>nybare<br />
<strong>og</strong> ikke-<strong>for</strong>nybare energikilder<br />
[73]
Change language