meninger om museer - Norsk kulturråd
meninger om museer - Norsk kulturråd
meninger om museer - Norsk kulturråd
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Informantene.forteller…<br />
Informantene<br />
Ti informanter; seks gutter og<br />
fire jenter ble intervjuet. Alle<br />
intervjuene ble transkribert.<br />
Det var viktig å skrive ut samtalen,<br />
for det gjorde analysen lettere.<br />
Og på den måten fikk jeg<br />
et skriftlig materiale s<strong>om</strong> kunne<br />
legges frem for kollegaer.<br />
Informant I<br />
Jente 18 år. Informanten forteller<br />
at hun aldri har vært på Hvalfangstmuseet.<br />
Hun har nettopp<br />
flyttet til byen. Så langt har hun<br />
ikke tenkt på å besøke museet<br />
i fritiden, men hun har vært på<br />
flere <strong>museer</strong> da hun gikk på barneskolen.<br />
Utdrag fra samtalen:<br />
- Pleier du å besøke <strong>museer</strong>?<br />
- Det har vært mest med skolen.<br />
Jeg drar ikke på <strong>museer</strong> selv<br />
egentlig.<br />
- Hva slags opplevelser har du<br />
hatt da?<br />
- Det er så lenge siden…Jeg har<br />
vært på Munch-museet. Det er<br />
jo vanlig på barneskolen, det<br />
å bli dratt rundt, nå husker<br />
jeg ikke alle. Da var det jo…da<br />
tenkte jeg ikke så mye på det,<br />
da var det jo gøy å reise med<br />
klassen…det var jo alderen da<br />
vet du.<br />
barn og unges <strong>meninger</strong> <strong>om</strong> <strong>museer</strong><br />
- Var det positive opplevelser…?<br />
- Det var alltid positivt.<br />
- Hvorfor var det positivt?<br />
- Det var fordi vi reiste med<br />
klassen, at vi fikk dra ut fra<br />
skolen og fikk se ting s<strong>om</strong> vi<br />
hadde <strong>om</strong>.<br />
S<strong>om</strong> vi ser i dette samtaleutdraget,<br />
opplever informanten at et<br />
museumsbesøk i skoletiden er<br />
positivt. Da jeg videre i samtalen<br />
spurte henne <strong>om</strong> hun kunne<br />
tenke seg flere museumsbesøk<br />
i skoletiden, og <strong>om</strong> det ville<br />
vært interessant å legge deler<br />
av historieundervisningen til<br />
Hvalfangstmuseet, svarte hun et<br />
tydelig ja til det.<br />
Informant 2<br />
Jente 18 år. Hun fortalte at hun<br />
var på Hvalfangstmuseet i fjor.<br />
Det var historielæreren s<strong>om</strong><br />
da stod for <strong>om</strong>visningen. Hun<br />
syntes det er interessant å gå<br />
på <strong>museer</strong>, og har vært på flere<br />
<strong>museer</strong> i utlandet. Utdrag:<br />
- Hvordan opplevde du det å ha<br />
undervisning på Hvalfangstmuseet,<br />
sammenlignet med<br />
undervisningen i klasser<strong>om</strong>met?<br />
- Hm, vanskelig å si…det er…<br />
man ser det mye bedre, man<br />
får historien mer levende enn<br />
når man leser i bøkene.<br />
- Kan du tenke deg å k<strong>om</strong>me<br />
tilbake for å se på andre ting<br />
og…?<br />
- Hvis det er andre ting der? Ja!<br />
Det er veldig gøy med <strong>museer</strong>,<br />
men det er litt vanskelig å dra<br />
dit, å ta initiativ til å dra dit,<br />
for man tenker ikke over at det<br />
noe gøy å gjøre.<br />
- Hvis jeg sier «museumsmagasin»,<br />
hva tror du jeg<br />
mener med det?<br />
- Nei, det er vanskelig å si?<br />
- Det er lageret vårt av gamle<br />
gjenstander. Hvor det er langt<br />
flere gjenstander enn det vi<br />
har utstilt i utstillingene. Tror<br />
du det kan være spennende å<br />
k<strong>om</strong>me bak kulissene og…<br />
- Å ja!<br />
- Hvorfor det?<br />
- Da ser du på en måte…på<br />
<strong>museer</strong> er det utstilt, der er det<br />
bygd opp på en måte, men viss<br />
man k<strong>om</strong>mer bak kulissene,<br />
kan man velge akkurat hva<br />
man vil se, og på en måte, ja,<br />
jeg vet ikke hvordan forklare<br />
det…men det er originalene…<br />
S<strong>om</strong> vi ser her, gir informanten<br />
positiv respons i forhold til å se<br />
andre sider av museet enn bare<br />
de permanente utstillingene.
Change language