à rsberetning 2012 - Ringsaker kommune

Vurdering for læringPå bakgrunn av forskning og forskrift til opplæringsloven, er det iverksatt og pågår et eget utviklingsprosjekt på 10skoler med midler fra Utdanningsdirektoratets satsing på «Vurdering for læring - pulje 3». Vurdering for læringhandler om at lærere, og elever selv, innhenter informasjon om elevenes kompetanse og ferdigheter kontinuerliggjennom opplæringen. Formålet er å gi gode tilbakemeldinger slik at elevene ser hvor de er i sin egen læring,hvor de skal og hvordan de best kan nå målene sine. Dette prosjektet videreføres på flere skoler neste skoleårog ledes av rådmannen.Skolebasert kompetanseutviklingI perioden 2012-2017 vil nasjonale myndigheter satse spesielt på ungdomstrinnet. Strategien omhandler en fellessatsing på klasseledelse, regning, lesing og skriving, der skolebasert kompetanseutvikling er et viktig element.Skolebasert kompetanseutvikling innebærer at skolen, med ledelsen og alle ansatte, deltar i en utviklingsprosesspå egen arbeidsplass. Hensikten er å utvikle skolens samlede kunnskaper, holdninger og ferdigheter når detgjelder læring, undervisning og samarbeid. Ringsaker kommune er etter søknad valgt ut som pilotkommune ogdeltar med Nes og Furnes ungdomsskoler.Lese- og skriveopplæringSatsingen på systematikk i lese- og skriveopplæringen er videreført og videreutviklet. Arbeidet med tidlig innsatser formalisert med utarbeidelsen av «Program for systematisk lese- og skriveopplæring på 1. - 4. trinn». Allebarneskoler underviser etter dette programmet og deltar i nettverk for å ivareta og øke kompetansen rundtlese- og skriveprogrammet. Programmet revideres i skoleåret 2012/2013. Nettverksarbeidet og utviklingsarbeidetmed programmet ledes av rådmannen.LeksehjelpLeksehjelp for 1. - 4. trinn ble ved en lovendring innført som en rettighet fra skolestart høsten 2010. I Ringsakervidereføres ordningen i henhold til k.sak 43/2010. Bemanningen i ordningen baseres på barneveiledere slik detvar forutsatt fra statens side. For skoleåret 2012/2013 er det søkt om å gjøre leksehjelpordningen om tilundervisning ved flere barneskoler.Kompetanse- og utviklingsarbeidDet er utarbeidet en ny kommunal strategiplan for kompetanseutvikling innenfor virksomhetsområdetundervisning gjeldende for 2013-2016, jf. f.sak 48/2013. Denne strategiplanen beskriver kommunens arbeid medetter- og videreutdanning i planperioden. På grunnskoleområdet ble den statlige ordningen for videreutdanning avlærere videreført. I 2012 avsluttet syv lærere videreutdanningen. I skoleåret 2012/2013 er det åtte lærere somdeltar. Disse lærerne deltar innenfor fagområdene matematikk (3), engelsk (2), norsk (1) og lesing somgrunnleggende ferdighet (2). Lærerne er frikjøpt i deler fra sine stillinger for å gjennomføre utdanningen, ogutgiftene fordeles mellom stat og kommune.To skoleledere startet i 2012/2013 utdanning gjennom den statlige rektorskolen. Tre skoleledere avsluttetutdanning gjennom rektorskolen i 2012.Det er gjennomført etterutdanning i form av kurs og erfaringsdeling i nettverk innenfor begynneropplæring innenlesing, regning, engelsk og IKT. Ved oppstart av skoleåret 2012/2013 ble det gjennomført felles planleggingsdagerfor alle ansatte i grunnskolen i Ringsaker hvor tema var klasseledelse og vurdering for læring.Veiledning av nyutdannede lærereVeiledning av nyutdannede lærere er videreført i 2012. Det er utdannet veiledere gjennom studier på Høgskolen iHedmark som utgjør et veilederkorps. De gjennomfører individuelle og gruppebaserte veiledninger. Ordningen eri samarbeid med Høgskolen i Hedmark og ledes av rådmannen.Internasjonalt arbeidSom et ledd i arbeidet med å øke læringsutbyttet, er det tatt initiativ til og iverksatt et aktivt samarbeid medskoler i andre land. For 2011-2013 har kommunen fått midler til å delta i et Comenius Regio prosjekt der målet erå øke elevenes kompetanse i regning. Prosjektet er i samarbeid med regionen Andalucia i Spania. I detteprosjektet deltar Brumunddal ungdomsskole og pedagogisk psykologisk tjeneste sammen med skoleeier.Det ble i 2012 igangsatt et arbeid med å utforme en søknad om et Comenius regio prosjekt sammen medkommunene i Hamar-regionen. Prosjektet har som mål å øke gjennomføringsgraden i vidergående opplæring.Årsberetning 2012 93