à rsberetning 2012 - Ringsaker kommune

Rapport fra resultatenhetene300/310 Brøttum barne- og ungdomsskoleVåren 2012 startet byggingen av den nye skolen. Både personalet, elevene og foreldrene har vist stor forståelsefor ulempene byggeperioden innebærer i skolehverdagen.Skolen deltar i prosjektet «Vurdering for læring». Dette er et felles løft for kollegiet, og bidrar til øktoppmerksomhet på det pedagogiske arbeidet med elevenes læringsutbytte.Det er gjennomført brukerundersøkelse i 2012. Svarprosenten er noe lav. Resultatene er imidlertid bedre i 2012enn i 2011. Det har også vært en forbedring i de faglige resultatene. Eksamensresultatene i engelsk og norsk erpå nivå med nasjonalt resultat, mens resultatet i matematikk ligger under. Resultatene i muntlige avgangsprøversamsvarer godt med standpunktkarakterene.Nasjonale prøver på 5. trinn ligger over nasjonalt nivå i engelsk og lesing. For matematikk ligger resultatet undernasjonalt nivå. På både 8. og 9. trinn ligger resultatet over nasjonalt nivå i lesing, men under i regning.Enheten har et sykefravær på 8,8 % gjennom 2012. Dette er noe høyere enn resultatet for 2011. Langtidsfraværetdrar opp resultatet vesentlig. Korttidsfraværet er lavt. Personalet følges opp med tilretteleggingstiltak i henhold tilIA-avtalen. HMS-Øst har blitt brukt som ekstern ressurs i arbeidet med det psykososiale arbeidsmiljøet.Når det gjelder antall registrerte delstillinger har enheten åtte frivillige og fire ufrivillige deltidsansatte.Årsregnskapet for Brøttum barne- og ungdomsskole viser et merforbruk på kr 1.487. Enheten hadde med seg etunderskudd fra 2011 på kr 503.211. Tilnærmet hele underskuddet er med andre ord tatt inn i løpet avregnskapsåret 2012. For å få til dette har skolen vært veldig forsiktige med ressursbruken gjennom året.301 Moelv ungdomsskoleFaglige resultater ved Moelv ungdomsskole er på de fleste områdene under landsgjennomsnittet i basisfagenelesing, regning og engelsk. Oppfølgingen av dette vil være å skape en bedre læringsarena der lesing er et avfokusområdene.Skolen har fokusert enda mer på læring gjennom et system på praksis rundt elevatferd. Det jobbes med et endatettere samarbeid med barneskolene. Den faglige oppfølging på ungdomsskolen skal bygge videre påmåloppnåelse hos den enkelte elev. Moelv ungdomsskole er inne i en god utviklingsprosess der læring står ifokus.Elevundersøkelsen viser at trivselen har økt og at det er lite mobbing på skolen. Det er derimot en motsattutvikling når det gjelder spørsmål om faglig veiledning fra lærer. Tiltaket er å ha et enda høyere læringstrykk derdet vektlegges større bevissthet rundt praktiseringen av «Vurdering for læring». Skolen deltar i den statligesatsingen på «Vurdering for læring» med 8.trinn.Det er fire deltidsansatte på Moelv ungdomsskole. Én av disse ønsker en utvidelse av stillingen. Skolen har gittet tilbud om noe større engasjement. Det samarbeides også med andre skoler i kommunen for å utvideuønskede deltidsstillinger.Sykefraværet er lavt med 3,1 %. Dette er også en forbedring på 0,4 prosentpoeng sammenlignet med året før.Svømmehallen har vært stengt en kort periode på grunn av vedlikehold. Mat- og helsebygget ble stengt ibegynnelsen av november. Ventilasjonsanlegget på biblioteket er under fornying. Dette har medført en delutfordringer i tilretteleggingen av undervisningen.Skolen har et mindreforbruk på om lag kr 608.000 ved utgangen av 2012. Fra 2011 ble det inntektsført etoverskudd på kr 396.000. Besparelsen kommer i hovedsak fra lønnsområdet. Oppsparte midler planlegges brukti arbeidet med å øke elevenes læringsutbytte med vekt på lesing.82 Årsberetning 2012