oppfølgingsprosjektet Ny Giv sett som tilpassa opplæring

tromsfylke.noNy GIV tiltakQuality Hotel Saga28.03.2012Tore ArnesenProsjektleder Ny GIV

•TT4 Praksisnær opplæring•TT7 Ny GIV Team på skole•TT8 Tidlig formidling•TT12 Eksamensverksted•Rådgiversamlinger•Rektormøte•Medbestemmelsesmøte•TT9 InntakskravPåbygging•Politisk forberedelseSkolestruktur•Medbestemmelsesmøte•TT13 Knutepunktskole•TT14 Intensivopplæringskriving, lesing og regning•Rektormøte•Nye kommuner NyGIV•Møter vgo Tromsø region•Nasjonal skoleringNyGIV lærere•Konferanse medrådgiverlaget, Ny GIV ogKarriere TromsSkolestartTelling01.oktTiltak NyGIVSkoleslutt•TT3 oppfølging av strykog IV etter 1. termin•TT14 Intensivopplæringskriving, lesing og regning•MedbestemmelsesmøteOvergangT1/T2Telling01.mars•Søknadsfrist særskilt inntak•PTF konferansetromsfylke.no•Medbestemmelsesmøte•TT10 Kompetansegivendekurs•Oppfølging av OT rapport•TT2 Oppfølging av ”Ikkesøkere” Vg1 og Vg2•TT5 Vurdering av ikkekvalifiserte søkere•TT1 Lærlingtilskudd somvirkemiddel•TT15 Utvidelse av frist forå gjennomføre vgo•Medbestemmelsesmøte•TT2 Oppfølging av ”Ikkesøkere”Vg1 og Vg2•TT10 Kompetansegivendekurs•Handlingsplaner for skolene•Konferanse medrådgiverlaget, Ny GIV ogKarriere Troms•TT16 Tidlig inn med oppfølging•TT11 Vg3 i skole for lærefag•Konferanse med rådgiverforumTroms, Ny GIV og Karriere Troms•Medbestemmelsesmøte•Oppfølging av OT rapport•Skolens handlingsrom•TT6 Sommerskole•TT11 Vg3 i skole forlærefag•Medbestemmelsesmøte• TT12Eksamensverksted•TT5 Vurdering og hjelpikke kvalifiserte søkere•Medbestemmelsesmøte

tromsfylke.noTilpasset opplæring• Opplæringslovens § 1-3 sier at opplæringen skal tilpasses den enkeltes evner ogforutsetninger.• Dette er et gjennomgående prinsipp i hele grunnopplæringen – også innenforopplæring i bedrift.• Begrepet tilpasset opplæring er ikke entydig definert. Mer er et politisk prinsippenn et faglig begrep. Det er dermed ulike tolkninger av hva dette skal bety ipraksis.• Kjernen i prinsippet er at opplæringen skal ta utgangspunkt i den enkelte eleven,lærlingen eller lærekandidaten og legges til rette på en slik måte at de får ettilfredsstillende utbytte av opplæringen.Kilde: UDIR

tromsfylke.noTilpasset opplæring forts.St.meld nr 16 (2006 – 2007) konkretiserer prinsippet om tilpasset opplæring slik:• kjennetegnes av variasjon i bruk av arbeidsoppgaver, lærestoff og arbeidsmåterog i organiseringen av og intensiteten i opplæringen• innebærer høy bevissthet i valg av virkemidler med sikte på å fremme denenkelte og fellesskapets læring• læreren må bruke elevenes ulike forutsetninger, sammensetning av elevgruppenog hele læringsmiljøet som ressurser i læringen• opplæringen skal ikke bare tilpasses faget og lærestoffet, men også eleven - dvsdennes alder og utviklingsnivå – «alle skal møte utfordringer de kan strekke segmot og som de kan mestre – enten på egen hånd eller sammen med andre»Kilde: UDIR

tromsfylke.noLæringsarena som virkemiddelTeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

tromsfylke.noGrad av tilpassingLæringsarena som virkemiddelTeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

Læringsarena som virkemiddeltromsfylke.noElevens mestringTeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

tromsfylke.noGrad av tilpassingLæringsarena som virkemiddelElevens mestringTeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

tromsfylke.noGrad av tilpassingLæringsarena som virkemiddelElevens mestringFYR(Fellesfag, Yrkesretting,Relevans)TeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

tromsfylke.noGrad av tilpassingLæringsarena som virkemiddelElevens mestringFYRPTF(Fellesfag, Yrkesretting,Prosjekt til fordypningRelevans)TeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

tromsfylke.noGrad av tilpassingLæringsarena som virkemiddelElevens mestringFYRPTF Praksisnær(Fellesfag, Yrkesretting,Prosjekt til fordypning opplæringRelevans)TeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

tromsfylke.noGrad av tilpassingLæringsarena som virkemiddelElevens mestringFYRPTF Praksisnær(Fellesfag, Yrkesretting,ProsjektTilpasset PTFtil fordypningopplæring opplæringRelevans) Prosjekt til fordypningTeoretiskPraksisnærOpplæringsarena

tromsfylke.noHvilke Ny GIV tiltak kan sees påsom tilpasset opplæring?• Tidlig formidling - PTF• Praksisnær opplæringstilbud• Kompetansegivende kurs

Tidlig Formidlingtromsfylke.no

Vg1FormidlingVg2T1/T2tromsfylke.noRestformidling ut året etter Vg2Opplæringskontor-/bedrift/skole•Lokal læreplan i PTF(4.2)•Lokal utdanningsmesse•Ung informerer ung•Parallellsesjoner•OK/Bedrift/NAV•Presentasjon avarbeidslivet/-markedet•MulighetsorienteringOpplæringskontor-/bedrift/skole•Lokal læreplan i PTF (4.2)•Opplæring i bedrift•PTF•Formidling•Lokal utdanningsmesse•OK/Bedrift/NAV (mini messer på vgs)•Presentasjon avarbeidslivet/-markedet•Mulighetsorientering•Hvilke bedrifter tar lærlingerOpplæringskontor-/bedrift/skole•Opplæring i bedrift•PTF•Formidling•Intensjonsavtaleom læreplass•Kompetansegivende kurs•Informasjon:•skole/OK/elev/foreldreKontraktUnderstøttende tiltak:• Oppfølging av stryk og IV etter 1. termin•Oppfølging av ”Ikke søkere” Vg1 og Vg2•Inntakskrav Påbygging•Ny GIV Team på skole•Intensivopplæring•Lærlingtilskudd som virkemiddel•Kompetansegivende kurs•Vg3 i skole for lærefagSkolens ansvarPTF som en rød tråd

tromsfylke.noFormidling: Termin 2• Konferanse PTF• Elever ≠ bestått allefag• Tiltak for:Elever ≠ bestått allefag• Karri-samling• Tiltak for de som ikke har«Intensjonsavtale omlæreplass»• Samarbeid med NAVang. «Vise seg fram»-formidlingJan Feb Mars April Mai Juni Juli• Brev om planer forformidlingsarbeidet• Skolene• OK• Store enkeltståendebedrifter• Analyse og melding til skoleneang. kandidater til formidling• Brev for lærlingebedrifter ogOpplæringskontor for å be omintensjonstall for antall lærlinger• Oversikt over «Ikkesøkere»• Vigo Bedrift: Digitalsamhandling omformidlingUtdanningsetaten OK• Regionale konferanser iPTF• Infomøter på vgs• Elever som harsøkt formidling• OK• Lærere• Foresatte• Oversikt over hvem somhar «Intensjonsavtale omlæreplass»• Tiltak for de som ikke har«Intensjonsavtale omlæreplass»• Samarbeid med NAV ang.«Vise seg fram»-formidling• Sommerjobb i regi av NyGIV

tromsfylke.noFormidling til læreplass med spesielt fokus på restformidlingFormidlingVg1Vg2Restformidling ut året etter Vg2Tidlig formidling – skolens ansvarRestformidingAktiviteter i denne fasen:• Avklaring• Praksis• Kompetansegivende kurs• Opplæring i fellesfag som mangles• Aktiv formidlingSamhandlingsaktører:• VGS – Bedrift/OK – OT – NAV – FK - Lånekassen

tromsfylke.noTiltakstrappRestformidling ut året etter Vg2Restformiding• Jobbsøk• Praksis• Kompetansegivende kurs• Lærlingtilskudd som virkemiddelLæreplass• Jobbsøk• Kompetansegivende kurs• Intensiv opplæring, fellesfagLæreplass• Jobbsøk• Veiledning• AvklaringLæreplassAktiv formidling og bedriftskontakt

tromsfylke.noPraksisnær opplæringNytt opplæringstilbud i Troms

tromsfylke.noHvorfor Praksisnær opplæring• Forhindre frafall og styrke de elevene som ikketakler VGS• Få bedre uttelling av tilpasset innsats rundtelevene• Prøve ut andre typer læringsarenaer for denneelevgruppen og dermed økt mestringsopplevelsefor disse• Utvikle en vei inn i videregående opplæring for desom har vært utenfor skole og arbeid ett år ellermer

tromsfylke.noVideregående opplæring• Skolen har ansvaret!• Men opplæringsarena kan like gjerne værebedrift som skole. En kombinasjon er vanlig.

tromsfylke.noPraksisnær opplæringEt opplæringstilbud for ungdom der størst muligdel av opplæringen foregår gjennom praktiskarbeid i bedrift.Mål: Grunn-/Fullkompetanse

tromsfylke.noTilbudet 3 faserAvklaringsfasen• Mulighetsorientering• Kartlegging• IndividuellkompetanseplanOpplæringSkole/bedrift• Opplæring• Kompetansegivendekurs• Sosial trening• ArbeidpraksisOpplæringBedrift/skole• Lærekandidat• Praksisbrev• Lærekontrakt – fullopplæring i bedrift1-2 mnd 0-8 mnd 3(4) år

tromsfylke.noViktige fellesopplysninger:• Tilbudet kan søkes både med frist 1. februar og 1. mars.• Alle som søker dette tilbudet, må sette dette som første ønske avtre valgte utdanningsprogram.• Tilbudet kan tilbys som et tiltak for ungdom i aldersgruppen 16-19år som er registrert hos Oppfølgingstjenesteneller hos NAV• Tilbudet kan også benyttes som et alternativ til elever som avulike grunner ønsker å avbryte videregående opplæring.• De som søker eller blir tilbudt dette til tilbudet må kunnesamhandle i arbeidslivet uten betydelige tilleggsressurser.

Søkere til Praksisnær Opplæring i Tromstromsfylke.no

Søkere til Praksisnær Opplæring i Tromstromsfylke.no

tromsfylke.noKompetansegivende kursPraktisk opplæring vedvideregående skoler i Troms

tromsfylke.noMålgruppe• Ungdom som venter på lærlingplass for å kunne fullføre sinvideregående opplæring. Disse ungdommene skal være registrerthos Oppfølgingstjenesten i Troms eller hos NAV.• Elever i videregående opplæring som har læreplanmål innenfornoen av disse temaene. Gjelder både Vg1, Vg2 og Vg3 og børknyttes opp mot prosjekt til fordypning (PTF)• (Deltakere fra næringslivet, forbeholdt bedrifter som tilbyrlærlingeplass innenfor de yrkene som krever slike kurs.)• (Registrerte a-søkere hos NAV hvis disse kursene er relevant forå få arbeid)

tromsfylke.noTyper kursAktualitetsområd for kursetKurs Land OffshoreStillaskurs X XTilkomstteknikk X XStropp- og anhuker / riggingkurs X XEX-opplæringXVarmtarbeid X XKran X XLiftkurs X XTruckXVHF X XLivbåtfører X XFørstehjelp X XISO-tegning X XHMS vernekurs X XFarlig gods X XSikkerhetskurs (Nivå 1&2)XEpoxykursXHjertestarter X XKalde omgivelser X XKurspakke Helse og Sosialfag (1)X[1]Sammensatte kurspakker innen helsestell både praktiske og teoretiskeF.eks.:Praktisk- Tann- og munnstell- Førstehjelp- Hygiene i institusjon oghjemmetjeneste- Forflytning- Bruk av små og storehjelpemidler- Måltid og mating- Stell av stomier- Sengereing med og utenpasient- Blodtrykks- og pulsmåling- Blodsukkermåling- Kateterisering og stell avpermanent urinkateterTeoretiske- Innføring iHelsepersonelloven- Innføring iPasientrettighetsloven- Taushetsplikt- Demensomsorg- Taleforstyrrelser og afasi

tromsfylke.noHvordan vil disse kursene virke mot frafall i vgo?• Styrke elever ut mot lærlingekontrakt• Tiltak for ungdom som ikke har lærlingeplass, alternativ til vg3 i skole• Løfte Vg2 elever som er vanskelige å formidle• Som et verktøy i PTF• Brukes i Vg2 som alternativ til opplæring i bedrift• ”Smakebit” på Vg1 som yrkesrealisering• Som et motiverende element i forhold til praksisnært opplæringsløp• Både for bedrift og elev• Kan putte inn generelle kompetansekurs, lesing, skriving og regning• Lage formidlingsarena skole – næringsliv• Tiltak for arbeidsledig ungdom registrert i NAV og OT• Få mer ”næringslivstroverdighet” inn i skolen• Brukes til å undervise i kompetansemål i programfag• Bruke i PTF – Delt løsning teori (vgs) – praksis (bedrift) eks Kran