Årsplan for 2013 - Drammen kommune

Jordbrekkskogen BarnehageAugustFagområder vi fokuserer ekstra på:KROPP, BEVEGELSE OG HELSETema:• Tilvenning• Meg selv- kroppen min- mat og helse• Vennskap• Årstider og tradisjoner- sommer/høst1 åringen Voksne som ser barnet ekstra i starten.Forstå kroppen gjennom å sanse, bruke og erfare.Den voksne setter ord på barnas bevegelser og kroppsdeler og er sensitiv forbarnets kroppsspråk.Oppleve konkreter i samling og aktiviteter. Erfare vannlek.Oppleve glede over å være sammen, tumlelek og flirekonserter.2 åringen Voksne som ser barnet ekstra i starten.Barnet lærer, og setter selv ord på kroppsdeler. Grovmotorisk lek. Erfarevannlek.Lek i små grupper.Lære regler knyttet til samspill og lek.Voksne som er engasjerte og aktive, som setter ord på barnas samspill i leken,gjør barna oppmerksomme på hverandre og setter ord på barnas følelser.3 åringen Voksne som ser barnet ekstra i starten.Bli kjent og trygg i ny gruppe.Lære regler knyttet til samspill og lek. Erfare rollelek (late-som-lek).Få en bevissthet rundt sin egen kropp gjennom sang og bevegelser og bøker.Kaste og sparke ball.4 åringen Være inkluderende og vise omsorg overfor hverandre.Vite hva sansene brukes til og fokusere på lytting.(Oppmerksomhet for lyd.)Oppleve å bli lest høyt for.Lære preposisjoner gjennom lek og regler. (Rom og posisjon)Kaste og ta imot ball.5 åringen Være inkluderende, vise omsorg og ha empati overfor hverandre.Bruke språket i konfliktløsning.Sette ord på egne og andres handlinger og følelser.Kunne ulike preposisjoner.Regellek med ball.

Jordbrekkskogen BarnehageOktoberFagområder vi fokuserer ekstra på:Nærmiljø og samfunnTema:• Meg selv- Hus og familie• Årstider/tradisjoner- Høst- FN – dagen1 åringen Bli bevisst på seg selv og nærmeste familie.Lage ”hus” med bilder av barnet og nærmeste familie.Gå på små turer.Smake på grønnsaker og mat fra andre land.Sanse og erfare høstblader.Erfare vann både ute og inne.2 åringen Bli bevisst på seg selv, bruke eget navn og benevne egen familie.Gå på tur i nærområdet.Oppdage forandringer i naturen.Lære at det finnes andre land.3 åringen Gjøre seg kjent i eget nærområde.Vite hva mamma og pappa heter (fornavn og etternavn).Hvem bor i huset ditt?Lære sanger om vennskap.Bidra til FN – dagen med egenproduserte ting.4 åringen Få en forståelse for at Konnerud er en del av Drammen, og vite hvor de bor.Innsikt i egen familie – besteforeldre, tanter/onkler, søskenbarn.Kunne sanger om vennskap.Bidra til FN – dagen med egenproduserte ting.Få kjennskap til ulikheter mellom rike og fattige land.5 åringen Kunne hele navnet sitt og gateadressen sin.Kjenne til hvilke venner/lekekamerater man har i nærområdet sitt.Få en forståelse for at ikke alle har det like godt som oss.Erfare at vi kan utgjøre en forskjell gjennom innsamling til ett godt formål.

Jordbrekkskogen BarnehageNovemberFagområder vi fokuserer ekstra på:Antall, rom og formTema:• Meg selv-i et matematisk perspektiv• Konstruksjonslek• Eventyr• Årstider/tradisjoner-Høst/Vinter-Begynne juleforberedelser1 åringen Få erfaring med tallene 1, 2 og 3.Kunne orientere seg i rom inne og ute.Få opplevelser med sortering, klassifisering og sammenlikning (f.eks. se at ulikeleker er i ulike kasser).Møte matte i hverdagen gjennom eventyr, sanger, rim og regler.Få erfaring med størrelsesbegreper (stor, liten, mange – preposisjonene bak,foran, over, under).2 åringen Jobbe med tallmengde 1, 2 og 3 samt tallrekken opp til 10.Øve på sortering, klassifisering og sammenlikning (se at ulike leker er i ulikekasser).Få erfaring med ulikheter, størrelser og antall gjennom for eksempel eventyr.Få kjennskap til former som trekant, sirkel, firkant og ulike mønstre (prikkete,stripete).3 åringen Mengdeforståelse opp til 3, kunne telle til 10.Kunne gjenkjenne ulike former og mønstre (firkant, trekant, sirkel, prikkete,stripete).Få kunnskap om begreper (større, mindre, lang, kort, lengst, kortest, høy).Bli kjent med eventyrets matematiske virkemidler.4 åringen Begynnende mengdeforståelse opp til 6, kunne telle til 20.Få erfaring med avstand, vekt og volum, målinger, lengder osv (helle melk,måle med linjal).Få kjennskap til tidsbegreper (dato, måned, datoer).Bruke språket aktivt, kunne snakke om ulike mattebegreper knyttet tileventyrene.5 åringen Mengdeforståelse opp til 10, kunne telle til 30.Kunne gjenkjenne tallsymbolene 1-10.Mestre flyttetelling (terningspill).Kunne øynene på terningen.Øve seg på enkle regneoppgaver.Kunne leke/fremføre enkle eventyr (forståelse for eventyrets oppbygging).

Jordbrekkskogen BarnehageDesemberFagområder vi fokuserer ekstra på:Religion, etikk og filosofiKunst, kultur og kreativitetTema:• Årstid og tradisjoner-vinter-advent og juleforberedelser• Antall, rom og form-nedtelling til jul/kalender1 åringen Oppleve juleforberedelser og tradisjoner.Utforske og sanse ulikt formingsmateriell og julebakst.Høre på julesanger og delta ut i fra sine forutsetninger.Lære å vente på tur.2 åringen Delta i juleforberedelser og tradisjoner.Få en enkel forståelse for hvorfor vi feirer jul.Synge julesanger.Få ros når de utfører handlinger som for eksempel å trøste et barn som gråter.Barna skal oppfordres til å hjelpe hverandre.3 åringen Delta i juleforberedelser og tradisjoner.Få kjennskap til juleevangeliet.Synge julesanger.Få en forståelse for rett og galt og det å velge riktig.Kunne vise empati og hjelpe andre.4 åringen Kunne fortelle hvorfor vi feirer jul.Snakke om og diskutere etikk, og handle deretter f.eks. ved å snakke omhvordan man skal være mot hverandre, og vise den type adferd ihverdagen (hjelpe hverandre, være snill mot hverandre, glede andre osv.).Synge julesanger.5 åringen Kunne formidle noe om våre juleforberedelser og tradisjoner.Få kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i andre religioner og livssyn somer representert i barnegruppen og fokusere på grunnverdier de har til felles(menneskeverd, respekt og rettferdighet).Være med å dramatisere juleevangeliet.Fokusere på tall gjennom nedtelling til jul (kalender).Fremføre julesanger for andre.