KoPs - NorMedia AS

78KoPS LærerveiledningBarn med auditive diskriminasjonsvansker vil også møte andre hindringer i forhold tileffektiv læring. I et normalt travelt klasserom vil de ofte ikke høre, eller de vil misforstålærerens instruksjoner, og derved begynne på feil oppgave eller kaste bort tid med å ventepå allerede gitte instruksjoner. I gruppearbeid vil de ofte ikke høre andre barns tale, de vil havansker med å følge gruppediskusjonen og kan dermed risikere implisitt eller eksplisitt å bliekskludert fra reelt samarbeid. Som en konsekvens vil læremulighetene til disse barna bliredusert. Det er lærerens jobb å sikre så godt som mulig at barn med auditivediskriminasjonsvansker ikke blir betydelig handikappet av disse faktorene. For nærmerediskusjon av disse temaene, se Webster og Ellwood (1985).Fig. 29 Kasusstudie. DavidCognitive Profile: David1009080Percentile scores70605040304637572961464457393127AccuracyTime2016181810720RabbitsZoid's FriendsToyboxZoid's LettersZoid's Letter NamesRacesRhymesWock5.3. RIMRim tester fonologisk bevissthet. Det fonologiske systemet er den delen av språket som tarseg av bruk av lydmønster ved kommunikasjon. Når barn lærer å snakke, utvikler de stadigmer sofistikerte kognitive forestillinger for det fonologiske aspektet ved tale. De blirbevisste at ord kan deles opp i stavelser (for eksempel at “husmus” er satt sammen av “hus”og “mus”). Og at andre ord kan inneholde likelydende elementer, dvs. likelydende oppstartsom t-ak og t-ok , eller likelydende rim som m-us og l-us).Denne fonologiske bevissthetens betydning for den tidlige lese-/skriveutviklingen er veldiggodt dokumentert i studier fra hele verden gjennom de siste tjue årene (se Snowling, 1995;Goswami, 1994; Goswami and Bryant, 1990; Rack, 1994; Goswami, 1999, 2001; Savage,2001). Fonologisk bevissthet blir ofte testet ved hjelp av en “raritetsoppgave” hvor barnetfra en liste av likelydende ord skal plukke ut det ordet som skiller seg ut, f.eks. “hus, lus,ris, mus” eller “bil, hit, pil, fil” (Bradley and Bryant, 1983. Bradley, 1980).