KoPs - NorMedia AS

52KoPS LærerveiledningTabell 12 – Fonologisk diskriminasjon i LydlikeOppg.nr. Diskriminering Posisjon Riktig ord Feil ord1. (øvelse) p/t Først penn tenn2. p/t Sist kopp kott3. so/sjo Først sol sjol4. d/b Sist bad bab5. sj/s Sist tusj tuss6. v/f Først vann fann7. b/p Først bil pil8. i/e Midt i fisk fesk9. t/rdt Sist hatt hardt10. m/n Sist kam kan11. n/m Sist kann kam12. a/ha Sist arm harm13. o/u Midt i los lus14. kj/j Først kjøtt jøtt15. t/k Sist hatt hakk16. g/b Først gutt butt17. fr/fl Først frosk flosk18. p/b Sist lapp labb19. p/k Sist kopp kokk20. d/dr Først dør drør21. å/o Midt i bord bård22. n/ng Sist land lang23. k/kl Først katt klatt24. o/u Midt i mor mur25. b/br Først bønn brønn26. skj/kj Først skinn kinn3.10. KLOVNENDen niende testen (Klovnen) ble lagt til i KoPS for å kunne finne barn med svakfargediskriminering (fargeblindhet). Ikke fordi fargeblindhet har noen sammenheng medlese-/skriveferdigheter, men fordi prestasjonene i to av KoPS-testene (Slørks venner ogFormer) kan påvirkes av svak fargediskriminering. Ca. 7,5 % av menn og mindre enn 1 %av alle kvinner er fargeblinde. Fargediskrimineringene som testes i Klovnen er:• gul• rød• lilla• grønn• lys blå• mørk blå