KoPs - NorMedia AS

Retningslinjer for administrering av tester 21Oppmerksomhet: F.eks. ‘god’, ‘mindre god’, ‘distrahert’, ‘trett’Andre kommentarer: F.eks. ‘for sikker’, ‘rask respons’, ‘nervøs i starten’, ‘forstod ikkeinstruksen’, ‘hørte ikke lyden fra PC-en skikkelig’, ‘usikker - spurte stadig “Er det riktig?”.2.4. Spesielle temaer ved testing med KoPS2.4.1. Minoritetsspråklige barnVurdering av barn med begrensete norskkunnskaper er alltid vanskelig, men det er bevis forat KoPS fungerer bedre enn konvensjonelle vurderingsmetoder pga. den sterkt visuelleformen og pga. begrenset omfang av talte instruksjoner. Demonstrasjons- ogtreningsfunksjonene gjør selv barn med liten norskkunnskap i stand til å forstå oppgavene,og hvis det er usikkerhet, kan læreren eller en assistent som snakker barnets morsmål hjelpetil med instruksjonene. Administreringen av de visuelle testene i KoPS (Slørks venner,Former, Kaninen og Slørks bokstaver), så vel som Klovnen og Bokstavnavn går greit forbarn med lite eller ingen norskkunnskap, forutsatt at læreren eller en assistent kan forklarepå barnets språk hva det skal gjøre. Oppgavene vil i det vesentlige være helt like, bareinstruksjonen vil bli oversatt.Lucid Research har laget en spesialversjon av KoPS som kalles ”EAL” versjonen (Englishas an Additional Language). Denne er for tiden (2001) i bruk i et forskningsprosjekt i 10skoler i UK med et betydelig antall minoritetsspråklige elever. KoPS EAL er også underutprøving i en del andre land, deriblant Tyskland, Tsjekkia og Malta. I denne versjonen erdet meste av den engelske instruksjonen fjernet og erstattet av en tekst på barnets morsmål(Punjabi, Guerjerati, etc.). Barna mottar altså instruksjonene på sitt eget språk, lest høyt aven lærer eller assistent. Dette er imidlertid et forsøksprosjekt hvor vi ønsker å kontrollerenøyaktig hva som formidles av instruksjon til barna, både på engelsk og på morsmålet.Under normale omstendigheter for screening er den norske KoPS versjonen heltformålstjenlig for testing av barn med begrenset norskkunnskap, og det er ikke nødvendigmed EAL (eller en tilsvarende) versjon.Når KoPS skal brukes helt og holdent på et annet språk, må ordene i noen av testene -Kappløp, Rim og Lydlike - oversettes og innholdet tilpasses, for eksempel dyrenavnene iKappløp og rimordene i Rim. I Lydlike må elementene endres til noe som reflekterertilsvarende auditive diskriminasjonsvansker i det nye språket. Slike forandringer vil lettkunne påvirke oppgavenes vanskelighetsgrad 5 , og når programmet blir oversatt til et annet5 Den svenske versjonen av KoPS inneholder for eksempel elementer for de tre auditive / verbaletestene tilpasset det svenske språket.