KoPs - NorMedia AS

Retningslinjer for administrering av tester 15Fig. 2 Klasseoversikt2.3. Retningslinjer for administrering av KoPS testeneFør testen starter (spesielt før den første testen med et barn), og også under testforløpet, erdet flere ting læreren bør sjekke og ha i tankene. Disse faktorene, som blir forklart lengerned, er:• Er læreren kjent med testen som gjennomføres?• Er testforholdene tilfredsstillende?• Fungerer utstyret som det skal?• Er barnet tilstrekkelig forberedt?• Hvilken test (hvilke tester) skal utføres?• I hvilke rekkefølge skal testene gjennomføres?• Hvor mange tester skal gjennomføres i hver sesjon?• Er evalueringen korrekt gjennomført?• Hvordan gi oppmuntringer og feedback?2.3.1. Kjenner læreren til testen som gjennomføres?Lærere bør gjøre seg godt kjent med hver test før de begynner å bruke den. KoPS-testene ermeget enkle for enhver kyndig voksen å starte, men før de gjennomføres med barn, er det avstor betydning at brukerne kjenner dem grundig. Dette inkluderer personell som står forselve gjennomføringen så vel som læreren som har det overordnede ansvaret foradministrering av KoPS på skolen.