Prosedyre for håndtering av skolens handlingsplikt - Gran kommune
Prosedyre for håndtering av skolens handlingsplikt - Gran kommune
Prosedyre for håndtering av skolens handlingsplikt - Gran kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2) Opplæringslovens § 9a‐3: <strong>Prosedyre</strong> <strong>for</strong> håndtering <strong>av</strong> <strong>skolens</strong><strong>handlingsplikt</strong>Opplæringsloven 9a‐3. Det psykososiale miljøet – andre leddDersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett<strong>for</strong> krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skalvedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom det er nødvendig ogmogleg, sjølv gripe direkte inn.Ut fra § 9a‐3 andre ledd i Opplæringsloven har ALLE ansatte ved skolen en <strong>handlingsplikt</strong> som består<strong>av</strong>:1. Plikt til å gjøre undersøkelser2. Plikt til å varsle rektor3. Plikt til å gripe innHvem omfattes <strong>av</strong> <strong>handlingsplikt</strong>en?Handlingsplikten gjelder alle som har et ansettelses<strong>for</strong>hold/en arbeids<strong>av</strong>tale med skoleeier. I tilleggtil undervisningspersonale vil det der<strong>for</strong> også gjelde vaktmester, assistenter, kontor‐ og ev.rengjøringspersonale. Også lærervikarer som inngår midlertidige arbeids<strong>av</strong>taler med skoleeier, eromfattet <strong>av</strong> <strong>handlingsplikt</strong>en.Handlingsplikten gjelder ikke <strong>for</strong> personale som skoleeier ikke har arbeidsgiveransvar <strong>for</strong> – <strong>for</strong>eksempel personale knyttet til renhold og vaktmestertjenester dersom disse utføres <strong>av</strong> andrefirmaer, skyss med drosje eller buss.For nærmere gjennomgang <strong>av</strong> detaljer i <strong>handlingsplikt</strong>en – se R.skriv U‐dir‐2‐2010 kapittel 4.1 Dersom en ansatt får kunnskap om – det vil si at den ansatte faktisk VET ateleven er utsatt <strong>for</strong> krenkende ord eller handlinger – inntrer <strong>handlingsplikt</strong>en.Dersom en ansatt får mistanke om – dvs. at det ikke er nødvendig med faktiskkunnskap – inntrer <strong>handlingsplikt</strong>en. Det kan dreie seg om en følelse ellerantagelse om at en elev blir utsatt <strong>for</strong> krenkende ord eller handlinger. Dersom ener i tvil, er det viktig å huske at det er elevens subjektive oppfatning <strong>av</strong>situasjonen som er <strong>av</strong>gjørende.Handlingsplikten omfatter i denne fasen en undersøkelsesplikt.2 Ved kunnskap eller mistanke om at noe er galt, er det viktig å <strong>for</strong>etaundersøkelser <strong>for</strong> å få <strong>av</strong>klart saken. Dette kan <strong>for</strong> eksempel <strong>for</strong>egå ved samtalemed den eleven det gjelder, med andre elever og lærere samt <strong>for</strong>eldre ellerandre relevante personer som kan gi et bedre grunnlag <strong>for</strong> å vurdere om sakenskal følges opp.Undersøkelsene skal <strong>for</strong>etas så raskt som mulig, helst samme dag som denansatte får kunnskap eller mistanke om at en elev er utsatt <strong>for</strong> krenkende ordeller handlinger.3 Varslingsplikten inntrer når den ansatte har undersøkt saken og kommet fram tilat dette er <strong>for</strong>hold som bør følges opp. Den ansatte skal da in<strong>for</strong>mere <strong>skolens</strong>ledelse v/rektor umiddelbart. In<strong>for</strong>masjonen til ledelsen leveres skriftlig på egetskjema (3).4 I tillegg til å undersøke og varsle har den ansatte plikt til å gripe inn dersom deter nødvendig og mulig. Hensikten er å stanse uønskede handlinger så raskt somVersjon 1.2Dato: 15.08.12
GRAN KOMMUNE 2mulig. Dersom elever slåss eller noen øver vold mot andre, skal det umiddelbartgripes inn. Om det innebærer å skille elevene, vil det være nødvendig å vurdereom en skal gjøre dette selv eller få hjelp <strong>av</strong> andre. En plikter IKKE å gripe innfysisk dersom dette setter en selv i fare. Det kan da være nødvendig å henteandre eller ringe politiet. Ved kontakt med politiet skal <strong>skolens</strong> rutiner følges.5 Skolens ledelse plikter uten opphold å følge opp alle saker de varsles om og vedbehov undersøke saken ytterligere, på samme måte som beskrevet i pkt. 3 i«<strong>Prosedyre</strong> <strong>for</strong> å håndtere henstilling (5)».Tiltak som iverksettes, skal hjemles i enkeltvedtak og behandles på samme måtesom beskrevet i «<strong>Prosedyre</strong> <strong>for</strong> å håndtere henstilling (5)» – fra pkt. 3 og utover.Fysisk maktbrukFor detaljer om dette se R.skriv U‐dir‐2‐2010 punkt 4.2.3 Plikt til å gripe inn.Bruk <strong>av</strong> tvang eller fysisk maktbruk ut over det som i rundskrivet karakteriseres som ”svært lempelige<strong>for</strong>mer”, <strong>for</strong> eksempel å ta tak i armen til en elev som nekter å etterkomme muntlig instruks, skalrapporteres på eget skjema (7).In<strong>for</strong>masjon om <strong>handlingsplikt</strong>en til de ansatteSkolen v/rektor skal sørge <strong>for</strong> at de ansatte er in<strong>for</strong>merte om <strong>handlingsplikt</strong>en i <strong>for</strong>hold til § 9a‐3andre ledd. Dette gjelder også vikarer og midlertidig ansatte.Den enkelte skole skal årlig ha en diskusjon i personalet hvor man søker å <strong>av</strong>klare og definere hvorterskelen går <strong>for</strong> å varsle rektor. Det er rektor som har det ansvaret <strong>for</strong> <strong>skolens</strong> daglige virksomhet ogsom sådan til enhver tid må vite og ha oversikt over hva som <strong>for</strong>egår der.