Boligkvalitet og kommunal planlegging - Husbanken

74alle deler av skolen, biblioteket og parken. Det må legges tilrettefor hørselshemmede og synshemmede ved universell utforming”.I vedlegget til konkurranseprogrammet 33 , ble disse kravenegjentatt. En fokuserer spesielt på atkomsten til skolen: ”Det erstore høydeforskjeller mellom 1 etasje i sentralskole og terrengetutenfor. Forflytningshemmede ma må adgang til skolen gjennomparken, og dette bør det vises løsninger på i prosjektkonkurransen”Byggeprosjektet er i fase 3, i samspillsfasen, i det pilotkommuneprosjektetstarter. Byggeprosjektet er gjennomført som entotalentreprise der det er lagt in en samspillsfase. Dette innebærerat den som grupperingen som vant konkurransen, i et samspillmed byggherrene og brukergruppene, utvikle prosjektet fram tildetaljprosjekt. I denne fasen får en på plass alle krav knyttet tilsikkerhet, konstruksjon, offentlig krav, tekniske løsninger mm. Desom ”samspiller” er byggherre, arkitekt, landskapsarkitekt,rådgivere og entreprenører. Samspillet skjer delvis før, delvissamtidig med prosjekteringen. Det innebærer at når pilotkommuneprosjektetstarter opp i 2006, er byggeprosjektet langtutviklet og på veg inn i en fase der alle forhold endelig fastlegges.Bygging og styring av kvaliteterI prosjekteringsfasen knytter byggherren til seg Deltasenteret somkonsulent på tilgjengelighet og denne gir innspill til deprosjekterende. Byggherren danner også en gruppe som de kalleruniversell utforming for å følge opp tilgjengelighetsspørsmål iprosjektet. Når byggingen starter går det hurtig og alle spørsmålkrever raske svar. Alle endringer som kommer etter at kontrakterer inngått, utløser ekstra arbeid og ekstra kostnader. På noenområder fungerte denne brukerprosessen.Den største utfordringen var at nivået med hensyn til universellutforming ikke var gitt i konkurransegrunnlaget. Når det gjaldtforflytningshemmede var anlegget godt løst i utgangspunktet.Landskapsarkitekten mente imidlertid at ute-anlegget i seg selv vartydelig og lesbart og at det ikke var nødvendig med egne ledelinjerfor blinde/svaksynte. Byggherren var av en annen oppfatning.33 Samarbeidsprosjektet Kongsvinger kommune og Hedmarks fylkeskommune.Ny videregående skole, bibliotek, park. Overordnede premisser forprosjektkonkurransen i området sentralskolen –sentrum videregående01.04.2005NIBR-rapport: 2009:8