Lillian Eilertsen - Universitetet i Oslo

Aktivitetskatalogfor kompetanse og utviklingi Drammensskolen2013/14

InnholdMari Pharo,Veileder• Lesing• SNO• Pals• LæringsmiljøTlf. 911 39 616mari.pharo@drmk.noJannike Thorsen,Veileder• PALS• Læringsmiljø• SwisTlf. 918 46 624jannike.thorsen@drmk.noKari Kleven,Veileder• Sosiale medier• Administrasjon• ÅrbokTlf. 991 61 916kari.kleven@drmk.noEva Høiby,Utviklingsleder• Læringsmiljø• Nyutdannede/mentorer• CoachingTlf. 918 48 278eva.hoiby@drmk.noHilde M. Schjerven,Veileder• Vurdering• Elevaktive metoderpå u-trinn• PedagogiskemedarbeidereTlf. 474 63 835hilde.schjerven@drmk.no4 Mål og planer for Drammensskolen6 Hovedsatsingsområder 2013-148 Oversikt over nettverk10 Program for kick-off12 Skoleledermøter høst 201313 Skolelederseminar januar 201414 Skoleledermøter vår 201416 Nettverk for nyutdannede/nyansatte (og mentorer)17 Nettverk for basekoordinatorer SFO og ped.medarbeidere18 Nettverk 1 for PALS/ressursteam19 Nettverk 2 for PALS/ressursteam20 Nettverk for PALS/ressursteam Modul 2-opplæring18 Nettverk 2 for PALS/ressursteam Ungdomstrinn22 Nettverk 1 og 2 lesing 1. - 3. trinn24 Nettverk 1 og 2 lesing 4. - 7. trinn26 Nettverk lesing 8. trinn28 Nettverk lesing 9. trinn29 Nettverk særskilt norsk (SNO)30 Nettverk 1 og 2 regning 1. - 3. trinn31 Nettverk 1 og 2 regning 4. - 7. trinn32 Nettverk regning 8. trinn34 Nettverk regning 9. trinn36 Ungdomstrinnet: Ny Giv for alle!38 Nettverk engelsk 4. - 7. trinn39 Nettverk engelsk 8. - 10. trinn40 Nettverk IKT Fronter 1. - 3. trinn41 Nettverk IKT Fronter 4. - 7. trinn42 Nettverk IKT Fronter 8. - 10. trinn43 Nettverk for skolebibliotekarer44 Kurs i Nasjonale prøver45 First Lego League (FLL) og Newtonrom46 Den kulturelle skolesekken 2013-201448 Trivselslederprogrammet høst 201349 Trivselslederprogrammet vår 201450 Merkantilt Forum for Drammensskolen52 Åpne kurs med påmelding via kursportalen54 Pedagogiske middager2 2 Aktivitetskatalog 2013-14 2012-13 2 3Aktivitetskatalog 2012-13 2013-14 3 3

MÅL OG PLANER FOR«Drammensskolen – Norges beste skole»Satsingen «Drammensskolen – Norges beste skole» går nå inn i sitt 5. år.Planene for neste skoleår ligger godt innenfor de vedtatte rammene fraBystyret i Drammen i 2007 (oppstart 2009). Fasen som «prosjekt» bleavsluttet i 2012, og kompetansearbeidet ved Utviklingsbasen er en nå enfast del av Drammensskolen. Utviklingsbasen har fast tilholdssted iWergelandsgt 9, der utviklingsteamet jobber og det holdes nettverk ogsamlinger for de ansatte i Drammensskolen.Visjonen«En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir ettrygt og selvstendig menneske»Overordnede mål– Å løfte elevmassen til et høyere nivå enn det levekårsindeks ogforeldrenes utdanningsnivå skulle tilsi– Resultater for elevene i Drammensskolen som ligger overlandsgjennomsnittet på den nasjonale elevundersøkelsen og pånasjonale prøver og eksamen– Resultater som ligger over landsgjennomsnittet på den nasjonaleforeldreundersøkelsenUtviklingsbasens mandat– Hjelpe skolene til å implementere tiltaksplanene– Sørge for framdrift i implementeringsarbeidet på skolene– Legge til rette for en delingskultur på skolene og mellom skoler– Legge til rette for kompetanseutvikling ut fra skolenes behov gjennomkurs, nettverk, workshops, uformelle møtepunkter, observasjon,hospitering osv«En skole der hver enkelt elev oppfyller sittfulle faglige potensial og blir et trygt ogselvstendig menneske»4 4 Aktivitetskatalog 2013-14 2012-13 4 5Aktivitetskatalog 2012-13 5 5

Oversikt over nettverk:Nettverk for lærere i basisfagene for 1. – 10. trinnNettverkene er etablert på tvers av skolene i Drammen, og består avlærere og ressurspersoner fra hver skole innenfor disse områdene:Nettverk i lesing: 2 barneskolenettverk (1. – 3. og 4. – 7.)+ 2 ungdomsskolenettverk (8. trinn og 9. trinn)Nettverk i regning: 2 barneskolenettverk (1. – 3. og 4. – 7.)+ 2 ungdomsskolenettverk (8. trinn og 9. trinn)Nettverk i engelsk: 1 barneskolenettverk (4. – 7.)+ 1 ungdomsskolenettverk (8. – 10. trinn)Skolene har en person fra hvert trinn som deltar på nettverket for sitt hovedtrinni enten lesing, regning eller engelsk. De nye lokale fagplanene vil væreet sentralt tema på nettverkssamlingene.Nettverk for andre grupper– Skoleledere; alle rektorer / virksomhetsledere og avdelingsledere ikommunen samles 10 dager i året + et seminar i januar– Skolesekretærer / merkantilt personale fra hver skole samles månedlig ogsamarbeider med andre merkantile jevnlig– Nyutdannede lærere og mentorer fra hele kommunen får opplæring4 hele dager i året– PALS/Ressursteam på alle skoler: Disse teamene har ansvaret for PALSarbeidetog læringsmiljøet ved den enkelte skole, samt arbeidet ogorganiseringen rundt elever som har ekstra behov for sosial eller fagligstyrking. Alle skolene i Drammen er PALS-skoler og er delt inn i 3 ulikenettverk. Samles 3 ganger pr. år– Pedagogiske medarbeidere i SFO og skolen samles 4 ganger pr. årMarte Meo-utdanningfor 15 skoleledere over 2 år, startet høsten 2011 og avsluttes des. 2013.Da er 13 skoleledere sertifiserte Marte-Meo-veiledere.Tilbud til skolene:– Prosessbistand– Utviklingsbasen bistår med hjelp til gjennomføring av planleggingsdager,fellestid, teammøter, ledermøter osvAktuelle temaer:– Klasseledelse– Læringsmiljø og sosial kompetanse– Vurdering for læring– PALS– Kommunikasjon og coaching som verktøy i skolen– Metoder, struktur og organisering av undervisningen– Spesielle behov i forhold til satsingsområdene– IKT– Lesing– Læringsstrategier– VOKAL, PULS– Regning– Generell hjelp til skoleutvikling– Veien mot en VI-skole– Fasilitering / coaching av lederteam– Veilederne kan også bestilles til gjennomføringav demo-undervisning på et trinn medetterfølgende refleksjon8 8 Aktivitetskatalog 2013-14 2012-13 8 9Aktivitetskatalog 2012-13 2013-14 9 9

Program for kick-off.............................12. eller 14. augustpå Fredfoss i VestfossenServering av kaffe og wienerbrød fra klokken 08.3009.00 Velkommen ved Tore og EvaÅrets satsningsområder10.30 Kulturelt innslag ved Kulturskolen11.00 LUNSJ12.00 Sir John JonesEn adlet skoleleders ideer og erfaringer danner rammenefor denne delen av dagen. Sir John Jones har viet mestepartenav sitt profesjonelle arbeidsliv til utfordrende skoleri nordvest England, og avsluttet sin karriere i skolen somrektor ved en stor Secondary school i Merseyside.Sir JohnJones’ engasjement, lidenskap og entusiasme er til storinspirasjon for alle som jobber med skole og skoleutvikling.13.30 Pause14.00 Sir John Jones fortsetter15.30 Oppsummering ved Tore IsaksenFå med deg en av de mest inspirerende og underholdendeforedragsholderne på den globale skolearena.NB! Foredragsholder snakker engelsk.10 Aktivitetskatalog 2013-14 10 11Aktivitetskatalog 2013-14 11

Skoleledermøter høst 2013Wergelandsgt 9, kl. 09.00 – 16.00Rektorer kl. 09.00 – 16.00, avdelingsledere kl. 11.30 – 16.00Skoleledermøter vår 2014Wergelandsgt 9, kl. 09.00 – 16.00Rektorer kl. 09.00 – 16.00, avdelingsledere kl. 11.30 – 16.00Kursholdere/AnsvarligeTID OG INNHOLDKursholdere/AnsvarligeTID OG INNHOLDUtviklingsbasenUtviklingsbasenog IntroduksjonssenteretPål Riis,rektor vedUllern videregåendeTorsdag 29. august– Et nytt skoleår i Drammensskolen!– Føringer, mål og utviklingTorsdag 19. september– Vi besøker introduksjonssenteret i Drammen inyoppussede lokaler– Omvisning med presentasjon av undervisningog læringsarenaer– Utvikling og utfordringer i arbeidetTorsdag 7. november– Å lykkes som mellomleder– Pedagogisk ledelse i skolen– Å bygge en utviklings- og oppfølgingskultur påegen skole gjennom resultatoppfølging, veiledningog skolevandringKnut RoaldDosent Knut Roald fra Høgskulen i Sognog Fjordane siden 1996, har erfaring sombåde som skolesjef og universitetslektor.Han har arbeidet med større nasjonaleforskningsprosjekt om kvalitetsvurderingpå skole- og kommunenivå.Doktorgradsarbeidet ”Kvalitetsvurderingsom organisasjonslæring mellom skoleog skoleeigar” er anerkjent Roald har iflere år koordinert utviklingsarbeid isamarbeid mellom høgskulen,Fylkesmannen og kommunane iSogn og Fjordane.Torsdag 6. februarTorsdag 6. marsFra kvalitets? til kvalitetsanbud med Knut RoaldVibeke HoltskogVibeke er medforfatterav flere lærebøker, bådefor grunnskole og høgskole.Hun har ledet forskningsogutviklingsprosjekter oger veileder for lærerei Oslo kommune.Fredag 6. desember– Ledelse av endringsarbeid– Hvordan få med seg og motivere personalet tilendringsarbeid i skolenVibekes spesialområder er kommunikasjon,formidling og presentasjonsteknikk, motivasjonog samarbeid/teamutvikling. Hun har erfaringbåde fra skole og næringsliv, og er en dyktig,inspirerende og engasjert foredragsholder.Jan HeidelRektor vedNordberg skole, OsloTorsdag 10. april– Foreldresamarbeid– Hvordan få med foreldrene som positivemedspillere istedenfor kritiske observatørerTorsdag 15. maiFredag 13. juni m. avslutning12 Aktivitetskatalog 2013-14 12 13Aktivitetskatalog 2013-14 13

Skolelederseminar januar 2014Quality Hotel Expo, FornebuTorsdag 9. januar kl. 10.00 – fredag 10. januar kl. 15.00TEMA :Personalledelse: ledelse av menneskelige ressurserTorsdagJohn Berglund er utdannet Dr. Health Science fraUSA, og er ekspert på psykososiale relasjoner, endringsprosesserog konflikthåndtering. Han er en av Confexaller beste foredragsholdere står klar til å gi deg en bedreforståelse av dine egne og andres reaksjonsmønstre iutfordrende situasjoner. Han formidler det faglige stoffet påen forståelig måte, og utfordrer deg med spørsmål som fårdeg til å tenke over egne valg og handlinger i konfliktsituasjoner.John har i flere år arbeidet som bedriftsrådgivermed fokus på personlig vekst, gruppedynamikk,samarbeid og endring.TorsdagOmvisning i vitensenteretFredagIngvar Wilhelmsen er professor ved Klinisk Institutt K2,Universitetet i Bergen. Spesialist i indremedisin, fordøyelsessykdommerog psykiatri. Godkjent veileder i kognitivterapi. Har fra 1995 drevet en liten Hypokonderklinikksom en seksjon av Medisinsk Poliklinikk, HaraldsplassDiakonale Sykehus. Wilhelmsen har skrevet bøkene”Hypokondri og kognitiv terapi” 1997, ”Livet er et usikkertprosjekt” 2000, ”Sjef i eget liv – en bok om kognitiv terapi”2004, ”Kongen anbefaler – holdninger for folket” 2006 og”Det er ikke mer synd på deg enn andre – en bok omansvar og frigjøring” 2011. Medlem av Academy ofCognitive Therapy. Fikk i 2009 Formidlingsprisen veddet Medisinsk-Odontologiske Fakultet ved UiB.Konge i eget livHvordan kan vi best mulig takleall verdens press, stress ogomstillinger?14 Aktivitetskatalog 2013-14 14 15Aktivitetskatalog 2013-14 15

Nettverk for nyutdannede/nyansatte(og mentorer fra skolene) 4 hele dagerWergelandsgt 9, fredag kl.09.00 – 15.00Nettverk basekoordinatorer SFOog ped. medarbeidereWergelandsgt. 9, tirsdag eller onsdag kl. 09.00 – 12.00Kursholdere/AnsvarligeTID OG INNHOLDKursholdere/ansvarlige:tid og innholdEva HøibyMari PharoJannike ThorsenArne BerganMari PharoEva HøibyMari PharoUtviklingsbasenFredag 6. september– Sosial kompetanse hos barn og unge– PALS– Steg for StegFredag 25. oktoberVurdering for læring i praksis– Praktiske eksempler på systematisk bruk av mål,kriterier, egenvurdering, kameratvurdering oglærervurdering i undervisningsøkter ogelevoppgaverLese- og læringsstrategierFredag 15. november– Klasseledelse– SOL og VOKALFredag 31. januar– Digitale tavler– Pedagogisk programvareVi anbefaler også et annet kurs for de nyutdannede/nytilsatte, hvor manmelder seg på via kursportalen; «Den gode time» med Lene SkovboHeckmann: 17. september kl. 9 – 15 i Basen. Dette er et praktisk og flottdagskurs for ferske lærere!Arbeidsgruppa ogHilde SchjervenHilde Schjerven,UtviklingsbasenArbeidsgruppa ogHilde Schjerven,Mona Sannerud MoeTidligere ansatt ved Norges Idrettshøyskoleog i Oslo kommune for åbistå skoler med daglig fysisk aktivitet.Har jobbet en årrekke ved skoler somhar særlig fokus på fysisk aktivitet ogkosthold.Tirsdag 3. september– Basekoordinatorer og avd. ledere– Ledelse av SFO’s utvikling– Hvordan sette mål og finne tiltak som fører tilden utvikling vi ønsker?– Hvordan bygge hensiktsmessig kultur blantmedarbeiderneTirsdag 8. eller onsdag 9. oktober– Alle pedagogiske medarbeidere– Fysisk aktivitet og kosthold på SFO– Hvordan planlegge og legge til rette forfysisk aktivitet?– Praktiske tips og ideerTirsdag 14. januar– Basekoordinatorer og avd.ledere– Hvordan støtte og følge opp medarbeidere?Tirsdag 18. eller onsdag 19. januar– Alle pedagogiske medarbeidere– Hvordan lærer barn gjennom fysisk aktivitet?– Hvordan kan vi jobbe systematisk i SFO medfysisk aktivitet og kosthold?– Tips til leker og aktiviteter16 Aktivitetskatalog 2013-14 16 17Aktivitetskatalog 2013-14 17

Nettverk 1 for PALS/ressursteamNettverk 2 for PALS/ressursteamWergelandsgt 9, tordag kl.13.30 – 16.00Wergelandsgt 9, tordag kl.13.30 – 16.00Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:AtferdssenteretTorsdag 12. og fredag 13. september– PALS-konferansen, Oslo KongressenterAtferdssenteretTorsdag 12. og fredag 13. september– PALS-konferansen, Oslo KongressenterJannike ThorsenTorsdag 10. oktober– Nettverk– Opplæringsmøte/erfaringsdelingJannike ThorsenTorsdag 24. oktober– Nettverk– Opplæringsmøte/erfaringsdelingLasse DahlLasse Dahl har amerikanskmastergrad i spesialpedagogikk.Han har over 10 års erfaring frabåde normalskole og spesialskole.Han jobber i dag ved veiledningsteametpå Brusetkollen, og erveileder i PALSTorsdag 13. mars– Lasse Dahl deler sine erfaringer fra skolenLasse DahlMagne BergTorsdag 13. mars– Lasse Dahl deler sine erfaringer fra skolenTorsdag 8. mai– Barn med angstTorsdag 8. mai– Barn med angstDele erfaringMagne BergMagne Berg er rektor ved Geiloskole. Han er utdannet pedagogog allmennlærer, med tilleggsutdannelseinnen organisasjonog ledelse, veiledning, coaching,teologi og etikk.18 Aktivitetskatalog 2013-14 18 19Aktivitetskatalog 2013-14 19

Nettverk for PALS/ressursteamModul 2-opplæringWergelandsgt 9Nettverk for PALS/ressursteamUngdomstrinnWergelandsgt 9, tordag kl.13.30 – 16.00Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Jannike Thorsen/Mari PharoTorsdag 28. november ogfredag 29. november kl. 09.00 - 15.00– Modul 2-opplæring del 1AtferdssenteretTorsdag 12. og fredag 13. september– PALS-konferansen, Oslo KongressenterJannike Thorsen/Mari PharoTorsdag 30. januar kl. 09.00 - 15.00– Modul 2-opplæring del 2Jannike ThorsenTorsdag 17. oktober– Opplæringsmøte/erfaringsdelingLasse DahlLasse Dahl har amerikanskmastergrad i spesialpedagogikk.Han har over 10 års erfaring frabåde normalskole og spesialskole.Han jobber i dag vedveiledningsteamet påBrusetkollen, og er veilederi PALSTorsdag 13. mars– Lasse Dahl deler sine erfaringer fra skolenJannike ThorsenTorsdag 22. mai– Opplæringsmøte/erfaringsdeling20 Aktivitetskatalog 2013-14 20 21Aktivitetskatalog 2013-14 21

Nettverk 1 og 2 lesing 1. - 3. trinnWergelandsgt. 9, onsdager kl. 13.30 – 16.00Nettverk 1: Bragernes, Øren, Åssiden, Aronsløkka,Hallermoen, Konnerud, VestbygdaNettverk 2: Danvik, Brandengen, Åskollen, Gulskogen,Skoger, Fjell, RødskogKursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Mari Pharo,UtviklingsbasenVigdis RefsahlJobber i dysleksiteamet vedBredtvet kompetansesenterog har lang erfaring fra skole ogPPT. Er utdannet cand.paed. fraUniversitetet i OsloMari Pharo,UtviklingsbasenNettverk 1: Onsdag 16. oktoberNettverk 2: Onsdag 23. oktober– SOL og lokal fagplan i norsk. Hvordanbruker vi de verktøyene vi har for å økeelevenes ferdigheter?– Veiledet læring som metode i arbeidetmed vurdering for læring– Nettverksdeltakerne deler tiltak som har blittsatt i gang på sitt trinn når det gjelder lesingNettverk 1 og 2: Onsdag 29. januar– Den første lese– og skriveopplæringenNettverk 1: Onsdag 23. aprilNettverk 2: Onsdag 7. mai– Oppfølging av SOL og lesing– Deling av gode undervisningsopplegg– Hvordan kan vi bruke skolebiblioteket somressurs for å øke elevenes leseferdigheter?– Vurdering for læring i norskfaget; hvordanbruker vi Fronter i dette arbeidet?Mål for nettverkenei lesing, regning ogengelsk:Lærerne skal• ta i bruk varierte metoder i sinundervisning• ta i bruk de verktøyene vi har iDrammen slik at de fremmerelevenes læring• ”dele og stjele” idéer og oppleggfra hverandre• bruke vurdering for læring iplanlegging og gjennomføring avundervisningen22 Aktivitetskatalog 2013-14 22 23Aktivitetskatalog 2013-14 23

Nettverk 1 og 2 lesing 4. - 7. trinnWergelandsgt. 9, onsdager kl. 13.30 – 16.00Nettverk 1: Bragernes, Øren, Åssiden, Aronsløkka,Hallermoen, Konnerud, VestbygdaNettverk 2: Danvik, Brandengen, Åskollen, Gulskogen,Skoger, Fjell, RødskogKursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Mari Pharo,UtviklingsbasenNettverk 1: Onsdag 30. oktoberNettverk 2: Onsdag 6. november– SOL og lokal fagplan i norsk. Hvordanbruker vi de verktøyene vi har for å økeelevenes ferdigheter?– Nettverkversdeltakerne deler tiltak som harblitt satt i gang på deres trinn når detgjelder lesing– Veiledet læring som metode og i arbeidetmed vurdering for læringMari Pharo,UtviklingsbasenNettverk 1: Onsdag 14. maiNettverk 2: Onsdag 21. mai– Oppfølging av SOL og lesing– Hvordan kan vi bruke skolebiblioteket somressurs for å øke elevenes leseferdigheter?– Deling av gode undervisningsopplegg– Vurdering for læring i norskfaget– Hvordan bruke Fronter i dette arbeidet?Marte Blikstad-BalasEr doktorgradsstipendiat vedInstitutt for lærerutdanningog skoleforskning ved UiO. Hunundersøker hvordan lesing ogskriving inngår som en del avelevenes tverrfaglige praksiseri videregående skole. Hun harundervist på videregående og ibarneskolen og er allmennlærerutdannetog har master i språk ogkulturfagenes didaktikk.Nettverk 1 og 2: Onsdag 12. februar– Skriving av sakprosaLesing24 Aktivitetskatalog 2013-14 24 25Aktivitetskatalog 2013-14 25

13.03.13 12.02Nettverk lesing 8. trinnWergelandsgt. 9, tirsdager kl. 13.30 – 16.00Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Mari PharoEva BratvoldDriver sitt eget selskapUndervisningstjenester medhovedvekt på digital kompetanse,sosiale medier og web 2.0-tjenester - primært rettet motutdanningssektoren. Arbeider bl.afor Microsoft Partners in Learning,TV2 Skole, Atea, flere fylkeskommunerog kommuner.Tirsdag 15. oktober– SOL og lokal fagplan i norsk.Hvordan bruker vi de verktøyenevi har for å øke elevenesferdigheter?– Veiledet læring som metode– Gode undervisningsopplegg ogelevtekster på FronterSOLKjell Lars BergeEr professor i tekstvitenskap vedUniversitetet i Oslo. Fra 2000til 2003 inngikk han i prosjektet«Kvalitetssikring av læringsutbytteti norsk skriftlig». Prosjektetresulterte i tobindsverket Ungdommersskrivekompetanse. Bergehar deltatt i arbeidet med å innføreskriving som grunnleggendeferdighet i Kunnskapsløftet, og harvært med på å utvikle nasjonaleprøver i skriving.Tirsdag 4. februar– SkrivingUtarbeidet av UtviklingsbasenWergelandsgate 9, 3008 Drammenwww.drammensskolen.noMari Pharo,UtviklingsbasenTirsdag 1. april– Oppfølging av SOL og lesing– Nettverkversdeltakerne deler tiltak som harblitt satt i gang på deres trinn når detgjelder lesing– Hvordan kan vi bruke skolebiblioteket somressurs for å øke elevenes leseferdigheter?– Deling av gode undervisningsopplegg– Vurdering av elevtekster26 Aktivitetskatalog 2013-14 26 27Aktivitetskatalog 2013-14 27

Nettverk regning 8. trinnWergelandsgt. 9, tirsdager kl. 13.30 – 16.00Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Veileder i matematikk,UtviklingsbasenHugo Christensener allmennlærer med fordypningi fagene matematikk, naturfag,informatikk og mediekunnskap.Han har 23 års erfaring som lærer iungdomsskolen og er ressurspersonved Matematikksenteret.Jobbet ved Naturfagsenteret fra2010-2012, og er nå ansatt vedIKT-senteret.Tirsdag 15. oktober– Multi smart vurdering i Vokal og lokalfagplan i matematikk– Hvordan bruker vi de verktøyene vi har forå øke elevenes ferdigheter?– Hvordan utvikle en ressurs- og metodebanki Fronter?– Deling av gode undervisningsopplegg ogvurderingspraksisTirsdag 4. februarPraktisk matematikkPraktiske aktiviteter skal ha en større plassi fagene. Når skolene gjør noe praktisk, ervi bevisst på den teoretiske læringen? Dettekurset dreier seg om hvordan vi kan skapeet læringsmiljø med fokus på læringsmål oglæringsressurser mer enn formler, oppgavemengdeog rett eller galt svar. Kurset tarutgangspunkt i praktiske aktiviteter hvor sluttprodukteter teoretisk læring og tilelevenes ulike læringsstilerElisabet Brunjobber som lærer ved Hovseterungdomsskole i Oslo. Hun er lektorutdannetmed fagene matematikk,kristendom, sosiologi og statsvitenskap.Hun har lang erfaring fra undervisningog har veiledningsutdanningfra ILS, i tillegg til rekrutteringskurs iskoleledelse.Tirsdag 1. aprilTalentmatematikkKursets hovedmål er å presentere noenideer til hvordan skape og opprettholdemotivasjon for matematikk, fremmekreativitet og engasjement hos denne elevgruppensom vanligvis klarer seg faglig bra32 Aktivitetskatalog 2013-14 32 33Aktivitetskatalog 2013-14 33

Nettverk regning 9. trinnWergelandsgt. 9, tirsdager kl. 13.30 – 16.00Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Veileder i matematikk,UtviklingsbasenHugo Christensener allmennlærer med fordypning i fagenematematikk, naturfag, informatikk ogmediekunnskap. Han har 23 års erfaringsom lærer i ungdomsskolen og er ressurspersonved Matematikksenteret. Jobbet vedNaturfag-senteret fra 2010-2012, og er nåansatt ved IKT-senteret.Tirsdag 22. oktober– Lokal fagplan i matematikk. Hvordanbruker vi de verktøyene vi har for å økeelevenes ferdigheter?– Hvordan utvikle en ressurs- ogmetodebank i Fronter?– Deling av gode undervisningsoppleggog vurderingspraksis.Tirsdag 4. februarPraktisk matematikkPraktiske aktiviteter skal ha en størreplass i fagene. Når skolene gjør noepraktisk, er vi bevisst på den teoretiskelæringen? Dette kurset dreier seg omhvordan vi kan skape et læringsmiljømed fokus på læringsmål og læringsressursermer enn formler, oppgavemengdeog rett eller galt svar. Kurset tarutgangspunkt i praktiske aktiviteter hvorsluttproduktet er teoretisk læring og tilelevenes ulike læringsstiler.Elisabet Brunjobber som lærer ved Hovseterungdomsskole i Oslo. Hun er lektorutdannetmed fagene matematikk,kristendom, sosiologi og statsvitenskap.Hun har lang erfaring fra undervisning oghar veiledningsutdanning fra ILS, i tilleggtil rekrutteringskurs i skoleledelse.Tirsdag 1. aprilTalentmatematikkKursets hovedmål er å presentere noenideer til hvordan skape og opprettholdemotivasjon for matematikk, fremmekreativitet og engasjement hos denneelevgruppen som vanligvis klarer segfaglig braRegning34 Aktivitetskatalog 2013-14 34 35Aktivitetskatalog 2013-14 35

Ungdomstrinnet: Ny Giv for alle!Kursholdere/ansvarlige:Wergelandsgt. 9Dato og innhold:Undervisningsformen som løftes fram som «Ny Givmetodikk»er nyttig for flere enn de svakt presterendeelevene. Det handler om å skape relasjoner og enundervisningssituasjon som endrer elevenes selvfølelseog bygger på mestring og elevenes reelle kompetanse.Kurs – velg en av dagene:Kurs over to dager:Egil HartbergEr høgskolelektor og prosjektledermed hovedfokus på kompetanseutviklingi skolesektoren. Han harlærerutdanning med psykologigrunnfag, musikk storfag og nordiskmellomfag, og har jobbet som lærerog skoleleder i ti år. Han har enmaster i pedagogikk, og har gitt utboken Feedback i skolen. Egilunderviser i høgskolensvidereutdanningsstudier innenlæringsledelse og vurdering.Tirsdag 8. oktober ELLERonsdag 9. oktober kl. 13.00 – 16.00Feedback og vurdering som fremmerelevenes kompetanseutviklingVi har lagt opp til at ungdomsskolene skal hamulighet til å sende hele sitt personale til detteforedraget, og derfor har vi satt opp to datoer somdere kan velge mellom.Påmelding til Mari Pharoi Utviklingsbasen!Ungdomsskolelærere: Benytt anledning tilå høre to av de beste foreleserne fra Ny Giv!Lisbeth BrevikEr cand.philol. med hovedfag iengelsk. Hun har arbeidet somlærer og avdelingsleder i grunnskolenog videregående skole,og har bred erfaring med etterutdanningav lærere innenfor engelsk,lesing, læringsstrategier ogvurdering. Brevik er konsulent forUtdanningsdirektoratet, hun harskrevet lærebøker i engelsk forungdomsskolen og videregåendeskole og publisert artikler omlesing og lesestrategier. Brevik erdoktorgradsstipendiat ved Instituttfor lærerutdanning og skoleforskningved Universitetet i Oslo.Påmelding viakursportalenDel 1:Onsdag 13. november kl. 13.30 – 16.00Lesing og skriving som grunnleggendeferdigheter, del 1– Sammenhengen mellom lesing & skriving,for å forstå, for å produsere og for å mestre– Læringsstrategier og de gode verktøyene får«å angripe tekster»: Bruke øyet, bruke pennen– Tekster som egner seg for elevgruppen– Lage undervisningsopplegg i lesingDel 2:Onsdag 4. desember kl. 13.30 – 16.00Lesing og skriving som grunnleggendeferdigheter, del 2– Sammenhengen mellom lesing & skriving,for å forstå, for å produsere og for å mestre– Læringsstrategier og de gode verktøyene får«å angripe tekster»: Bruke øyet, bruke pennen– Tekster som egner seg for elevgruppen– Lage undervisningsopplegg i lesing36 Aktivitetskatalog 2013-14 36 37Aktivitetskatalog 2013-14 37

Nettverk engelsk 4. til 7. trinnNettverk engelsk 8. til 10 trinn.Wergelandsgt. 9, fredager kl. 12.30 – 15.00Wergelandsgt. 9, fredager kl. 12.30 – 15.00Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere /ansvarlige:Dato og innhold:UtviklingsbasenTony Burnerer DoktorgradsstipendiatFakultet for lærerutdanning. HIBULektor med tilleggsutdanning(engelsk, norsk, historie,pedagogikk, didaktikk, veiledning)og har vært med i som foredragsholderpå engelsk nettverk iDrammen kommune i flere år.UtviklingsbasenTony BurnerFredag 1. november– Grammatikkundervisningen– Bruk av Fronter i vurderingsarbeidetFredag 14. februar– Vurdering for læring– Elevtekster– Bruk av Fronter som vurderingsverktøyUtviklingsbasenTony Burnerer DoktorgradsstipendiatFakultet for lærerutdanning, HIBULektor med tilleggsutdanning(engelsk, norsk, historie,pedagogikk, didaktikk, veiledning)og har vært med i som foredragsholderpå engelsk nettverk iDrammen kommune i flere år.UtviklingsbasenTony BurnerFredag 7. februar– Vurdering for læring– Elevtekster– Bruk av Fronter som vurderingsverktøyTirsdag 4. februar– Vurdering for læring– Elevtekster– Bruk av Fronter i arbeidet med teksterUtviklingsbasenTony BurnerTirsdag 9. mai– Vurdering for læring– Elevtekster– Bruk av Fronter som vurderingsverktøy38 Aktivitetskatalog 2013-14 38 39Aktivitetskatalog 2013-14 39

Nettverk IKTOpplæring og bruk av Fronter 8. – 10. trinnNettverk for skolebibliotekarerWergelandsgt. 9, mandager kl. 13.30 til 16.00Wergelandsgt. 9, torsdager kl. 13.30 – 15.30Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:UtviklingsbasenNettverket vil gi ressurspersoneropplæring i henhold til vedtattmilepælsplan for DrammenkommuneMandag 26. augustSkolebibliotekarer,Drammensskolen ogMari Pharo, UtviklingsbasenTorsdag 26. septemberInnhold kommer med innkallingTorsdag 17. oktoberUngdomsbokgildet, union sceneMandag 4. novemberMandag 13. januarSkolebibliotekarer,Drammensskolen ogMari Pharo, UtviklingsbasenTorsdag 12. desemberInnhold kommer med innkallingMandag 17. marsSkolebibliotekarer,Drammensskolen ogMari Pharo, UtviklingsbasenTorsdag 27. marsInnhold kommer med innkallingDrammensbiblioteketTirsdag 6. og onsdag 7. mai,kl. 09.00 – 15.30 begge dagerBarn XO 2014Barnelitteratur og samarbeid mellomfaggrupper og partnerskap.Målgruppen er biblioteksansatte,skolebibliotekarer og lærere42 Aktivitetskatalog 2013-14 42 43Aktivitetskatalog 2013-14 43

Kurs i Nasjonale PrøverFirst Lego League (FLL)Wergelandsgt. 9Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Veiledere i lesing,engelsk og matematikkUtviklingsbasenOnsdag 28. august kl. 13.30 – 16.30Nasjonale prøver i engelsk, lesingog regningFor lærere på 8. og 9. trinn(en eller flere lærere fra hvert fag)Fredag 8. november kl. 09.00 – 15.00Nasjonale prøver i engelsk, lesingog regningFor lærere på 4. trinn(en eller flere lærere fra hvert fag)Kursholder fra FLLog veileder fraUtviklingsbasenTorsdag 15. august kl. 09.00 – 15.00 i Wergelandsgt. 9Kurs for lærere og veiledere som deltar med lag iårets FLL– Hva er FLL: Metode, organisering, innholdog presentasjon– Bygging og programmering avLEGO MINDSTORMS roboter– Vi bygger og lærer oss å programmere roboterLørdag 14. septemberOppdrag 2013 handler om naturkatastrofer ogoffentliggjøres på http://hjernekraft.org/Fredag 22. november kl. 09.00 – 15.00Nasjonale prøver i engelsk, lesingog regningFor lærere på 7. trinn(en eller flere lærere fra hvert fag)Lørdag 9. novemberLokal finale for lag fra DrammenNewtonrommet i DrammenEnergieffektivisering og miljøproblematikkI Newtonrommet får elever på 9. trinn i Drammensskolen mulighet til å jobbemed naturfag på en praktisk og spennende måte. Her kan de jobbe medkonkrete energieffektiviseringstiltak, eksperimentere med varmepumper oglære hvordan et vannkraftverk fungerer.Alle modulene i Newtonrommet er basert på læreplanmål.Påmelding via kursportalenRommet er lokalisert i gymsalen på gamle Strømsø skole.Påmelding til undervisningen skjer via http://newton.no/I 2013/2014 vil vi igjen forsøke å samkjøre skolesvømming ogbesøk i Newtonrommet, da dette fungerte svært godt dette skoleåret.44 Aktivitetskatalog 2013-14 44 45Aktivitetskatalog 2013-14 45

Den kulturelle skolesekken 2013/2014http://dks-buskerud.no/http://www.drammen.kommune.no/DKSKursholdere/ansvarlige:Kursholdere/ansvarlige:DrammensmuseumDrammenkommuneBuskerudfylkeskommuneDrammensmuseumDrammenkommuneDrammensmuseumBuskerudfylkeskommuneDrammensmuseumDrammensmuseumDrammenkommuneBuskerudfylkeskommune1. trinn, vår 2014:Det var en gang: Hvordan bodde mennesker i Norge for 200 årsiden?2. trinn, høst 2013 og vår 2014:STOMP: Kombinert slagverk/stomp program der elevene er sværtdeltakende.3. trinn, høst 2013:Litteraturformidling: David skaterForfatter Arild Rossebø er selv skater, og stiller i klasserommet medbåde bok og et rullebrett under armen.3. trinn, vår 2014:SkulpTUR: En virtuell skulptur vandring gjennom byens gater.4. trinn, høst 2013:Plutselig sirkus: Med artistene i Teater Uglebjerg får deltagerneoppleve en dag som sirkusartister med alt det innebærer av treningi akrobatikk, sjonglering og klovnerier.4. trinn, vår 2014:Moderne kunst: Samtidskunst som skaper dialog og inspirerer tilegne kunstverk i workshop.1. – 4. trinn, vår 2014:Scenekunst: Brageteatret og Jo Strømgren Kompani presentererKjøkkenet.5. trinn, høst 2013:ArkitekTUR: Byvandring i Tollbugata med workshop på museet.6. trinn, høst 2013:Ut i det fri: Nettbasert undervisning som skjer i klasserommetmed lærer.6. trinn, høst 2013 og vår 2014:Mitt skip er lastet med... Drammen havns historie og en omvisning påhavnas områder på Holmen6. trinn, høst 2013:Litteraturformidling: Grøss og gruDrammenkommuneDrammensmuseumBuskerudfylkeskommuneBuskerudfylkeskommuneBuskerudfylkeskommuneBuskerudfylkeskommuneDrammensmuseumBuskerudfylkeskommuneBuskerudfylkeskommuneBuskerudfylkeskommuneBuskerudfylkeskommune7. trinn, høst 2013 og vår 2014:Grafikk: Elevene lager grafiske trykk, som ekte kunstnere.7. trinn, høst 2013:Tingene forteller: Bondekulturen og storborgerskapet i Drammenomkring 1750.5. – 7. trinn, vår 2014:Scenekunst: BakerietDanseteater på Union scene1. – 7. trinn, høst 2013:Solo og sønn: Skolekonsert med Rikskonsertene. Musikk og fortellingfra Senegal.1. – 7. trinn, vår 2014:Hands off! En konsert med slagverkgruppen Pinquins8. trinn, høst 2013:Litteraturformidling: Min tid kommerForfatter Nina Vogt-Østli presenterer sin uhyggelig dystopi omvondskapens vesen.8. trinn, vår 2014:Drammenshistorien på 3 minutter: Elevene filmer hvert sitt skuespillmed iPod.8. – 10. trinn, høst 2013:Scenekunst: FolkedypetBrageteatret markerer grunnlovsjubileet i 2014 med å se nærmere pånettdebatt som fenomen og hvilken rolle den har i samfunnet.8. – 10. trinn, høst 2013:The muffins: Skolekonsert med Rikskonsertene.Musikere fra Sør-Afrika.8. – 10. trinn, vår 2014:Captain CredibleDaniel Lacey-Mcdermott leverer et unikt og temmelig hysteriskliveshow der musikken er innovativ og umulig å sette i bås.2., 4., 6., 8. og 9. trinn, vår 2014:Visuell kunst: Laget i verdenVandreutstilling med smykkeobjekter fra hele verden.46 Aktivitetskatalog 2013-14 46 47Aktivitetskatalog 2013-14 47

Trivselslederprogrammet høsten 2013Trivselslederprogrammet våren 2014Kursholdere/ansvarlige:Kursholdere/ansvarlige:Utviklingsbasenog Håvard Solvangfra TL-programmetOppstartsmøte for alle skolekoordinatorerTorsdag 22. august kl. 14.30 – 16.00Sted: Wergelandsgt. 9Lekekurs for trivselsledereUtviklingsbasenog Håvard Solvangfra TL-programmetLekekurs for trivselsledereTorsdag 23. januar kl. 10.00 – 13.00Skoler: Aronsløkka, Skoger, Vestbygda,Åskollen og ÅssidenSted: Skoger skoleTorsdag 12. september kl. 10.00 – 13.00Skoler: Konnerud, Aronsløkka, Vestbygda, og ÅssidenSted: Skoger skoleLekekurs for trivselsledereLekekurs for trivselsledereFredag 24. januar kl. 10.00 – 13.00Skoler: Brandengen, Danvik, Gulskogen,Rødskog og ØrenSted: Skoger skoleFredag 13. september kl. 10.00 – 13.00Skoler: Gulskogen og Rødskog, Danvik, Fjellog HallermoenSted: Skoger skoleLekekurs for trivselsledereMandag 27. januar kl. 10.00 – 13.00Skoler: Bragernes, Fjell, Hallermoen og KonnerudSted: Skoger skoleLekekurs for trivselsledereMandag 16. september kl. 10.00 – 13.00Skoler: Skoger, Bragernes, Øren, Brandengenog ÅskollenSted: Skoger skoleLekekurs for trivselsledereTirsdag 28. januar kl. 10.00 – 13.00Skoler: Kjøsterud, Galterud & Vollen og AtråSted: DrammenshallenLekekurs for trivselsledereTirsdag 17. september kl. 10.00 – 13.00Skoler: Kjøsterud, Galterud & Tranby, Vollen og AtråSted: DrammenshallenOppstart av ny sesong for TL-programmetpå skoleneOppstart av ny sesong for TL-programmetpå skoleneAlle skoler: Mandag 3. februarEvalueringsmøte for alle skolekoordinatorerTirsdag 20. mai kl. 14.30 – 16.00Sted: Wergelandsgt. 9Uke 38 (16. – 19. september)Evalueringsmøte for alle skolekoordinatorerTirsdag 26. november kl. 12.00 – 15.00Sted: Bragernes skole48 Aktivitetskatalog 2013-14 48 49Aktivitetskatalog 2013-14 49

Merkantilt Forum forDrammensskolen/OppvekstWergelandsgt. 9 hvis ikke annet sted er oppgittOnsdag 4. september kl. 09.00 – 15.30OPPAD/FronterOnsdag 23. oktober kl. 08.30 – 15.30– Forelesning v/Cand. philol. Astrid Voll Storaas:– Ekstern og intern service og samhandlingAstrid Voll StoraasAstrid Voll Storaas er cand. philol. og pedagog, og har mange års undervisningserfaringsom lektor og høyskoleforeleser. Hun har i mange år undervist i fageneService- og kundebehandling og Service- og tjenesteyting på Handelsinstituttet iBergen. Hun har dessuten i 7 år vært høyskoleforeleser ved HandelshøyskolenBI Bergen, hvor hun underviste i internasjonale forretningskulturer. Storaas harvidereutdannelse i Arbeids- og Organisasjonspsykologi, Personaladministrasjon ogCoaching. I tillegg til undervisning har hun i mange år holdt kurs og foredrag landetrundt om service- og organisasjonskultur. Hennes kurs og undervisning har i alle årfått svært gode evalueringer.Onsdag 20. november kl. 10.00 – 14.00– Forelesning v/ advokat Kurt Bjørnnes:– Jus - taushetsplikt og tverrfaglig samarbeid i arbeidet med barn og ungeAdvokat Kurt O. BjørnnesHan har tidligere arbeidet innen statlig og kommunal sektor. Inngående kjennskaptil forvaltningens funksjon og virkemåte er hans styrke. Gjennom mange år harhan utviklet kurs innen ulike juridiske emner. Flere tusen deltakere fra offentligevirksomheter har deltatt på kursene hans i blant annet forvaltningsrett ogarbeidsrett. Han benytter en utpreget praktisk tilnærmingsmåte til lovstoffetog gjør bruk av dialog og konkrete eksempler i undervisningen.Onsdag 18. desember kl. 09.00 – 15.30– Opplæring i nytt reiseregningssystem– Rapporter og spørring i Agresso– JuleavslutningOnsdag 22. januar kl. 09.00 – 12.00– ESAK/Sikker Arbeidsflyt– FronterOnsdag 5. mars kl. 09.00 – 12.00– OppadOnsdag 9. april kl. 09.00 – 12.00– Facebook og skolens hjemmesideOnsdag 7. mai kl. 09.00 – 12.00– E-handelHensikten med MerkantiltForum er å drive utviklingav administrative oppgaver.50 Aktivitetskatalog 2013-14 50 51Aktivitetskatalog 2013-14 51

Åpent kurs og workshop kroppsøvingMålgruppe; mellomtrinn og ungdomstrinnWergelandsgt. 9, kl. 13.30 – 16.00Åpent kurs vurderingWergelandsgt. 9Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Hilde SchjervenUtviklingsbasenDag 1 – kurs og drøfting:Tirsdag 3. september– Revidert læreplan– Hvorfor revisjon– Hva er endret?– Hensikten med faget– Hvorfor har vi faget i skolen?– Hva står egentlig i formålet?– Hvordan gå fra kompetansemål tillæringsmål og hensiktsmessigeaktiviteter?– Hvordan vurdere elevenes kompetansei faget?Hilde SchjervenUtviklingsbasenLene Skovbo Heckmann31. oktober eller 20. mars– Underveisvurderingens hensikt– Vi tenker vurdering når vi planlegger,gjennomfører og avslutter opplæring– Gode mål og kriterier– Læringsfremmende tilbakemeldinger– Egenvurdering og elevmedvirkningTirsdag 17. september 09.00 – 15.00”Den gode time”Mål for kurs/workshop:– Lærerne skal få øktforståelse for revidert læreplan ikroppsøvingsfaget– Lærerne skal utvikle egen opplærings-og vurderingspraksis ikroppsøvingsfaget– Lærerne skal få hjelp til å avklarevurderingsdilemmaer i kroppsøvingsfagetDag 2 – litt kurs, mest workshop:Tirsdag 24. september– Vi lager timeopplegg til bruk iegen undervisning– Mer om underveisvurdering ogsluttvurdering i fagetPåmelding viakursportalenPåmelding viakursportalenMål for kurset:– Lærere får hjelp til å holdefast ved underveisvurderingensegentlige hensikt– Lærere kan tenke vurdering nårde planlegger, gjennomfører ogavslutter egen undervisning– Lærere får konkrete tips tillæringsfremmende aktiviteter52 Aktivitetskatalog 2013-14 52 53Aktivitetskatalog 2013-14 53

Pedagogiske middagerWergelandsgt. 9, tirsdager kl. 16.30 – 19.30Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Kursholdere/ansvarlige:Dato og innhold:Wenche ErlienHar lang fartstid som kursholder og utviklerav læringsressurser for grunnskole ogvideregående opplæring. Hun jobber i dagsom prosjektleder ved Snöball film og hartidligere jobbet 8 år ved Naturfagsenteret somprosjektleder for naturfag.no og viten.no. En avforfatterne bak boka «Språk og digitale verktøy inaturfag» (Universitetsforlaget 2010)Påmelding via kursportalenTirsdag 10. septemberLesing & skriving i naturfagMange elever synes det ervanskelig å forstå fagtekster inaturfag. Et systematisk arbeidmed lesing og skriving kanhjelpe elevene til å reflektere ogfå et bedre læringsutbytte nårde jobber med faget. I tillegg vildette hjelpe læreren i å gi tilpassetopplæring til elevene.Kursinnhold:– systematisk arbeid medfagbegreper– konkrete aktiviteter knyttet tilulike lesestrategier– lesing og skriving av sammensattetekster– skriving av ulike sjangre sombeskrivelse, forklaring,eksperimentrapport og brosjyre– digitale verktøy (tankekart,animasjoner og interaktiveoppgaver) som kan væremotiverende og støttende forskrive- og leseprosessenKari KolbergArbeider på privat basis med fagområdetevnerike barn og blogger om dette temaet påKrumelurebloggen. Hun er også lærerstudentved Høyskolen i Hedmark. Kari har jobbetsom lærer i barneskolen og som styrer ibarnehage. Tidligere arbeidet hun innenforIT bransjen og har fra før utdanning innenforprosjektledelse, markedsføring og økonomi.Kutte litt i tekstenBente AasheimEr lærer på Løren skole. Hun har tatt i motbesøk fra lærere under opplæring i vurderingfor læring og holdt en rekke kurs. Bente harblant annet spesialisert seg på animasjonsfilmsom læringsmetodikk, og har over flereår reist Norge rundt med sine lærer ogelevkurskurs i å benytte animasjon i undervisningen.Vurdering for læring er en viktigdel av prosessen med å lage film, og i dettearbeidet har Bente arbeidet fram metoderhvor alle fag inkluderes med sine mål ogkriterier i denne prosessen.Tirsdag 29. oktoberNår læringshunger blir tilapestreker,eller dagdrømmerier– Å gjenkjenne og møte enevnerik elev– Hvorfor vises ikke elevenspotensiale i klasserommet?– Hva gjør du som lærer medunderytelse og muligkrevende atferd?– Hvordan tilpasse opplæringen– også for elever medekstra evner?Tirsdag 19. novemberÅ lære med film!– Kurset tar for seg læring medfilm som metode og hvordanvurdering for læring blir ennaturlig del av arbeidsprosessen– Kompetansemål fra alle faginngår i undervisingsoppleggetfor elvene– Masse praktiske, nyttige oginspirerende eksempler!54 Aktivitetskatalog 2013-14 54 55Aktivitetskatalog 2013-14 55

Utarbeidet av UtviklingsbasenWergelandsgate 9, 3008 Drammenwww.drammensskolen.no