Inneklima i skoler og barnehager - en kartlegging av ansattes ...

More documents

Recommendations

Info

4.2.1 BarnehagerI barnehagene er det arbeidsmiljø-faktorene”støy” og ”støv og smuss” som opplevessom det mest belastende.Langvarig høy eksponering for støy kanmedføre hørselstap og øresus (tinnitus). Støyoppleves som slitsomt, og kan derformedvirke til helseplager over tid, selv omstøyen i seg selv ikke er så høy at den girhørselsskade. Forskning viser at støy bl.a.kan føre til hjerte- og karsykdommer,muskelspenninger, søvnproblemer ogfordøyelsesbesvær.Støy virker i tillegg negativt inn på barns ogvoksnes konsentrasjons- og yteevne, og kanforsinke problemløsning og læring. Både foransatte og barna er det derfor viktig å få nedstøynivået i innemiljøet.Undersøkelsen viser at støyen i hovedsakkommer fra aktive, høylytte barn ibarnehagen. For å redusere støyplagene mådet jobbes systematisk både medbevisstgjøring og endring av barn ogForslag til tiltak i barnehagerJobbe systematisk for å reduserestøynivået i barnehagen gjennom fysisktilrettelegging, bevisstgjøring og endringav adferd.Forhindre at støv og smuss kommer inn ibarnehagenInnrede slik at det er minst mulig”støvsamlere” i innemiljøet. Unngå fastegulvtepper, åpne hylleløsninger, skap somikke går helt opp til tak, innredning somvanskeliggjør godt renhold. Bruk glattematerialer på interiør, gardiner o.lSikre god og hyppig rengjøring med minstmulig bruk av vann og rengjøringskjemikalierUtvikle kursopplegg for barnehageansattesom tar for seg støy og støv/smussproblematikken og presenterer effektivetiltakvoksnes adferd. Utdanningsforbundet og Hørselshemmedes Landsforbund har utviklet enpedagogisk pakke til alle landets barnehager 4 som er sendt ut til 6000 barnehager. Her gisdet mange gode råd for hvordan man kan arbeide for å redusere støyproblemet ibarnhagen. Det dreier seg både om fysisk tilrettelegging, lydmåling og bevisstgjøring ogendring av adferd.Støv og spesielt svevestøv er blant de aller viktigste årsaker til dårlig inneklima og tilsykdom og plager som flere og verre luftveisinfeksjoner, hodepine og unormal tretthet,samt forverring av allergier, neseplager og astma. Støv kan i seg selv være skadelig,samtidig som støvet transporterer med seg kjemiske forbindelser som kan ha negativinnvirkning på helsen.I barnehagene dras støv og smuss i stor grad inn av barna fra uteområdet. Det er derforekstra viktig å ha gode inngangspartier i disse byggene hvor mest mulig av støvet kan blisamlet opp. En god avskrapingsrist utenfor inngangen, grovgarderobe for utesko ogyttertøy og en egen garderobe for innesko og innetøy er viktige tiltak for å hindre at støvog smuss dras inn i barnehagen. Det er deretter viktig å fjerne det deponerte støvet fradisse områdene slik at det ikke virvles opp i luften igjen og bringes videre inn ibarnehagen. I barnehagene kan det også være lurt å ha mulighet for å spyle av søle ogsmuss fra utetøyet før det bringes inn i grovgarderoben. Foresatte og besøkende børinformeres tydelig om at ingen skal gå inn med utesko.4 http://www.hlf.no/Aktuelt/Nyhetsliste/Nyheter/Aksjon-God-Lyd-er-i-gang/18
Det er viktig å legge forholdene best mulig til rette for at rengjøringen blir så lett og litetidkrevende som mulig. Det betyr kort sagt å redusere hylle- og loddenfaktoren og åinnrede slik at man ikke må flytte på altfor mange gjenstander for å få gjort rent. Bruk avrengjøringskjemikalier må unngås så langt som mulig da kjemikaliene festes tilstøvpartiklene for deretter å pustes inn av barn og voksne. Den beste rengjøringen får manved å bruke tørre eller lett fuktige metoder:• sentralstøvsuger eller god støvsuger med HEPA-filter• oljemopper eller syntetiske mopper• mikrofiberkluter til å fjerne støv på inventar4.2.2 SkolerAlder på bygget har meget stor assosiasjonmed rapporterte generelle symptomer. Entverrsnittsundersøkelse som denne kan kun sinoe om assosiasjoner og en må derettervurdere mulige årsaker ut fra tidligerekunnskapsnivå. Det rapporteres om skoler ogbarnehager som står og forfaller fordikommunen ikke har stort nokvedlikeholdsbudsjett. En landsomfattendeundersøkelse foretatt på oppdrag av KS viserat det er et oppgraderingsbehov på 30milliarder kroner for skoler/barnehager i dekommende 5 år. Dette skyldes manglendevedlikehold gjennom mange år og kan imange tilfeller resultere i bygningsrelatertesymptomer og plager.Årsaker til at det er rapportert mer generellesymptomer i denne studien enn iForslag til tiltak i skolerMangelfullt vedlikehold i skoler kan føretil at skoleansatte plages med trøtthet oghodepine. Det er meget viktig at skolenehar et godt årlig vedlikehold.Høy forekomst av generelle symptomer ieldre skolebygg tyder på at ventilasjonener for dårlig i forhold til elevmassen.Ventilasjonen må forbedres i mangeskolebygg.Det er viktig å ha utvendigsolavskjerming og god ventilasjon for åbedre temperaturreguleringen.Samme tiltak som foreslås forbarnehagene for å redusere støv/smussbør gjennomføres for skolene.kontorstudien kan også skyldes at det er mye dårligere ventilasjonssystemer i eldreskolebygg sammenlignet med nye bygg. Dermed vil luftutskiftingen bli for dårlig ogforurensing i inneklimaet vil kunne forårsake plager. Eksperimentelle studier hvor envarierer mengde lufttilførsel har vist at større luftmengder fører til mindre generellesymptomer og øket produktivitet i forhold til når forsøkspersonene utsettes for lavluftmengde (Wargocki og medarbeidere, 2000; Wargocki og medarbeidere, 2002).Overfylte klasserom vil kunne føre til at ventilasjonssystemet blir for dårlig, det vilsannsynligvis være prosjektert eller innstilt på at det skulle ha vært færre elever iklasserommet. Lange undervisningsøkter som dobbeltimer, ikke systematiske friminutt ogikke sammenfallende friminutt hvor det kan luftes i hele bygget, vil også bidra til dårligereinneluft.Det rapporteres om dårlig regulering av innetemperaturen i skolebyggene. Dette kanskyldes manglende solavskjerming, treghet i oppvarmingssystemene eller at det ikke ermulighet for individuell temperaturregulering i det enkelte rom.19
Page 4 and 5: SammendragInneklimaet i skoler og b
Page 7 and 8: 2 Om undersøkelsenUndersøkelsen b
Page 9 and 10: På direkte spørsmål om en trivde
Page 11 and 12: Tørr, rød eller irritert hudi ans
Page 13 and 14: GulvkaldtVarme fra …Varme fra sol
Page 15 and 16: ulikheter mellom forskjellige regio
Page 17: at inneklima i norske skole- og bar
Page 21 and 22: 5 KonklusjonDet er foretatt en syst
Page 23 and 24: Vedlegg 1 SpørreskjemaUndersøkels
Page 25 and 26: Hvor gammel er bygningen som du arb
Page 27 and 28: Nåværende plagerHar du i løpet a
Page 29 and 30: Plages du av støv og smuss? Ja Nei

Inneklima i skoler og barnehager - en kartlegging av ansattes ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?