Arkitektur for grunnskolefaget Kunst og håndverk. Fagdidaktiske ...
Arkitektur for grunnskolefaget Kunst og håndverk. Fagdidaktiske ...
Arkitektur for grunnskolefaget Kunst og håndverk. Fagdidaktiske ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Styrtende linjerer betegnelse på vertikale linjer på motivet som blir skrå påbildet. Det kan være en ønsket effekt, men som regel ønsker viat de skal være loddrette når vi viser arkitektur. Rette linjer påmotivet kan <strong>og</strong>så bli litt krumme på bilder som er fot<strong>og</strong>rafertmed digitale kameraer. Bruk bildejusteringer <strong>for</strong> å rette opplinjene (FORM, 2007f, s. 14).I tillegg får leserne vite mer om Jiri Havran, som hvor <strong>og</strong> når han er født.”Han kom til Norge i 1974, <strong>og</strong> er etablert som en av våre fremste arkitekturfot<strong>og</strong>rafer.Han har medvirket i en rekke publikasjoner <strong>og</strong> bøker både ommoderne <strong>og</strong> tradisjonell arkitektur” (FORM, 2007f, s. 14). FORM gireksempler på hvilke publikasjoner han har bidratt til bl.a. som fot<strong>og</strong>raf til alleARFOs bøker <strong>og</strong> boken Priset <strong>Arkitektur</strong> (Grønvold & Havran, 2000).Havran har eget <strong>for</strong>lag (ARFO) <strong>og</strong> har drevet med arkitekturfot<strong>og</strong>raferingsiden slutten av 80-tallet. Leserne får <strong>og</strong>så in<strong>for</strong>masjon om www.arkifoto.no,med foto av norsk arkitektur. Fot<strong>og</strong>raf er Havran. Bildedatabasen er somtidligere nevnt et samarbeid mellom <strong>Arkitektur</strong>museet, Norske ArkitektersLands<strong>for</strong>bund, Husbanken <strong>og</strong> Jiri Havran. Denne bildedatabasen er tidligereomtalt i artikkelen <strong>Arkitektur</strong>arkiv (FORM, 2003c), i denne analysen plassertunder nøkklebegrepet historie <strong>og</strong> den in<strong>for</strong>masjonsorienterte historiske<strong>for</strong>masjonen. Havran er omtalt flere ganger i FORM innen<strong>for</strong> den studerteperioden. Artikkelen viser et foto av Havran, tatt av Hilde Degerud Jahr samtto foto der Havran er fot<strong>og</strong>raf. Motivet på den ene er Nydalen stasjon i Oslo<strong>og</strong> det andre er av Norges landbrukshøgskole på Ås.I artikkelen Teknol<strong>og</strong>i, design <strong>og</strong> dannelse av Bjørn Magne Aakre <strong>og</strong> BeritKnutsen (2007) drøftes feltet Teknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> design. Dette som en konsekvensav den plass feltet har fått innen Kunnskapsløftet. Denne artikkelen tangererså vidt arkitektur. Når jeg har valgt å presentere deler av den her er det <strong>for</strong>diden kan sies å representere et brudd med de øvrige tekstene. Dette <strong>for</strong>diarkitektur, i den grad emnet nevnes er knyttet til miljø <strong>og</strong> klima. Aakre <strong>og</strong>Knutsen har gjort en <strong>for</strong>undersøkelse i <strong>for</strong>hold til kulturtjenesten iKongsberg, som sammen med næringslivet har ”(…) gått inn <strong>og</strong> definertteknol<strong>og</strong>i som en del av kulturen” (Aakre & Knutsen, 2007, s. 18). Dette”(…) ut i fra et ønske om å styrke <strong>og</strong> utvikle byens identitet” (Aakre &Knutsen, 2007, s. 18).Aakre <strong>og</strong> Knutsen påpeker et samspill mellom allmenn kultur, barne- <strong>og</strong>ungdomskultur <strong>og</strong> opplæring i Teknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> design. Dette fremhever de som81
Change language