Arkitektur for grunnskolefaget Kunst og håndverk. Fagdidaktiske ...

Artikkelen Støping av småhus; Lærerutdanning i Teknologi og design(Sunde, 2003) refererer hvordan studentene gjennom egenaktivitet gjørerfaringer som berører arkitektur, både teoretisk, begrepsmessig og praktisk.Artikkelen Arkitektur i L97 (FORM, 2003e) fokuserer lærerrollen oggevinsten som ligger i bruk av konkretiseringsmateriale i undervisningen.Dette er to svært forskjellige artikler. Det som er interessant er at etter dekriterier jeg har laget for utvelgelsen av tekster fra FORM er det ikke flereartikler som gjenforteller undervisningsopplegg knyttet til arkitektur dermaterialer og teknikk har hovedfokus. Denne type artikler dukker først oppigjen i 2006 og da med et noe annet fokus.Fra å arbeide i materialer til prosess og idéutviklingI artikkelen En faglærers refleksjon omkring situasjonen i grunnskolen:Intervju med Solbjørg Eikeset, Kjelsås skole (FORM, 2006g) formidles dennelærerens syn på fagets situasjon etter at Kristin Clemet ble undervisningsministerog de nasjonale prøvene ble innført i skolen. I tillegg refereres det iartikkelen til tre undervisningsopplegg i Kunst og håndverk fra Kjelsås skole.Her gjengis et opplegg som tar opp arkitektur.Mens vi er på besøk på Kjelsås skole, besøker vi 6. klasse somer i sluttfasen av et arkitekturprosjekt. Solbjørg forteller at dehar hentet ideer til prosjektet ved å se på bygninger langsAkerselva. Elevene har også besøkt T-banestasjoner og sett påutsmykning (FORM, 2006g, s. 10).Oppgaven er formuler slik: ”Hvilke bygninger/attraksjoner kunne vi ønske ibydel Nordre Aker (Grefsen/Kjelsås)?” (FORM, 2006g, s. 10). Sominspirasjon nevnes ulike europeiske og norske arkitekter som Le Corbusier ogSnøhetta, og besøk til Nydalen T-banestasjon, Storo T-banestasjon og BI iNydalen.Dere skal danne et arkitektbyrå med 3 til 4 arkitekter. Når derehar blitt enige om prosjekt, skal alle tegne sitt eget utkast tilbygg. Tegningene sammenfattes til et endelig utkast, enpresentasjonstegning. Lag en detaljert oversikt over materialetdere vil trenge. Bygg modell (FORM, 2006g, s. 10).Modellen skal være på størrelse med et A2-ark. I tillegg til modellen skalelevene utarbeide en detaljert beskrivelse av prosjektet/modellen. De skalogså utarbeide presentasjonsskilt der navnet på arkitektbyrået og modellenskal inngå.73