Arkitektur for grunnskolefaget Kunst og håndverk. Fagdidaktiske ...

for samfunnet. Jeg velger å karakterisere denne tilnærmingen til faget vedaksen enkeltindivid og samfunn. Innholdet i aksen kan utdypes videre medfølgende sitat:Kunnskap om form, farge og komposisjon er avgjørende for ålage produkter som fungerer, og for å framføre visuelle budskappå en hensiktsmessig måte. Kunnskapen kan bidra tilpersonlig utvikling som er en forutsetning for målrettet kreatividéutvikling, visuell kommunikasjon og produksjon. Slik kunnskapvil kunne styrke muligheten for deltakelse i demokratiskebeslutningsprosesser i et samfunn der informasjon i økendegrad kommuniseres visuelt (Kunnskapsdepartementet, 2006, s.129).Kunnskap om form, farge og komposisjon, som jeg ovenfor har valgt åbenevne som visuelle virkemidler, bidrar i følge dette utsagnet til personligvekst for den enkelte og gir kompetanse for å kunne utforme velfungerendeprodukter og for å kunne inngå i demokratiske beslutningsprosesser omnærmiljø og omgivelser. Behovet for denne type kunnskap argumenteres detfor ved å henvise til at informasjon stadig oftere kommuniseres visuelt ogenkeltindividet blir her fremstilt som en aktiv samfunnsborger i konstruktivutvikling, der deltagelse i demokratiske beslutningsprosesser fremheves somen overordnet målsetning.I formålet med Kunst og håndverk understrekes det at faget åpner forsamarbeid med ulike fagmiljø. ”Faget gir mulighet for utvikling aventreprenørskap og samarbeid med bedrifter, institusjoner og fagpersoner”(Kunnskapsdepartementet, 2006, s. 129). Slik ligger det til rette forsamarbeid om å innfri læreplanens mål, for eksempel med arkitekter franærmiljøet.Av formålet med faget Kunst og håndverk har jeg hentet ut: 1. Fortid og nåtid– en historisk akse, 2. Aksen materiale, teknikk og funksjon – selvuttrykk, 3.Aksen enkeltindivid og samfunn. Jeg vil nå gå videre og i første omgang senærmere på begrep og formuleringer innenfor hovedområdet Arkitektur. Jegvil forsøke å avdekke hvordan disse forholder seg til aksene fra formålet medKunst og håndverk.38