EKSAMENSOPPGAVE I BI2017 – Genetikk og ... - Institutt for biologi

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitetInstitutt for biologiEKSAMENSOPPGAVE I BI2017 – Genetikk og EvolusjonFaglig kontakt under eksamen: 1. aman. Christophe PelabonTlf.: 73590339-Eksamensdato: 20.05.2009Eksamenstid: 4 timerVekttall: 7,5Tillatte hjelpemidler: ingenSpråkform: Norsk bokmålAntall sider bokmål: 1Antall sider nynorsk :1Antall sider engelsk: 1Sensurdato:VED SENSUR TELLER OPPGAVENE LIKT___________________________________________________________________________________________Merk! Studentene må primært gjøre seg kjent med sensur ved å oppsøke sensuroppslagene. Evt. telefoner omsensur må rettes til instituttet eller sensurtelefonene. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike telefoner.

Eksamen nynorsk1-Mendelian genetikkA) Definer Mendels 1. og 2. lov og forklar ved å nytte dihybrid krysning og krysningsskjema.B) Figuren nedanfor viser eit slektskapstre (pedigree) der hemofili og fargeblindskap er arva fråbestefar. Firkant = hann, sirkel = ho, svart /grå symbol = sjukdom, open symbol = normal.- Kva er den generelle forklaringa for at arvelege sjukdommar ”hoppar over” ein generasjon? Kvamed dette tilfellet? Forklar korleis hemofili og fargeblindskap vert arva.- Personen III-4 har ikkje hemofili, korleis kan du forklare dette?- Det er kjent at avstanden mellom hemofili og fargeblinskap er 3 centimorgans, korleis kan dennekunnskapen nyttast i kartlegging av genar (genetic mapping)?2- Genomics- Nukleotidsubstitusjon i genar skjer med ulik frekvens og er ofte avhengig av plassering, til dømesom det er i eit exon eller eit intron.a. Kva er skilnaden mellom synonym og ikkje-synonym nukleotidsubstitusjon, og kvifor akkumulererdenne typen av substitusjonar seg med ulik frekvens over tid?b. Kva meinar ein med kodon bias og kva kan orsake dette fenomenet?c. Forklar korleis nukleotidsubstitusjonar kan nyttast til å vise evolusjonær slektskap mellomorganismar.3- PopulasjonsgenetikkKva faktorar bestemmer kor fort populasjonar divergerer og blir reproduktiv isolerte? Ta dessefaktorane i vurdering og forklar korleis menneskeleg aktivitet kan påverke prosessen for danning avnye artar.4- Adaptiv evolusjonEit negativt forhold mellom storleiken på avkom/frø og talet på avkom/frø produsert er sentralt iteorien om livshistorieevolusjon, men testing av denne hypotesen kan vere ei utfordring. Forklar deiulike metodane for testing av denne hypotesen (trade-off mellom talet på avkom og storleiken påavkom) med deira problem og avgrensingar.

English1 – Mendelian geneticsA) Define Mendels 1. and 2. law and explain with a dihybrid cross and punnet square.B) The figure below shows a family tree (pedigree) where haemophilia and colour blindness areinherited from the grand-father. Square = male, circle = female, black/grey = disease, open symbol =normal.- What is the general explanation for inherited disease that “skips one generation”, what about thiscase? Explain how haemophilia and colour blindness are inherited.- The person III-4 does not have haemophilia, how can this be explained?- It is known that the distance between haemophilia and colour blindness is 3 centimorgans, how isthis used in genetic mapping?2 – GenomicsNucleotide substitutions occur with different frequencies within a gene and are often dependent ontheir location, such as in exons or introns.a. What is the difference between a synonymous and non-synonymous nucleotide substitution,and why does these types of substitutions accumulate with different frequencies over time?b. What do we mean by codon usage bias and what is the cause of this phenomenon?c. Explain how nucleotide substitutions can be used to deduce evolutionary relationship betweenorganisms.3 – Population geneticsWhat factors determine the rate at which diverging populations become reproductively isolated?Considering these factors, explain how human activity may affect speciation processes.4 – Adaptive evolutionA negative relationship between offspring / seed size and the number of offspring / seed produced iscentral in the theory of life history evolution, but testing this hypothesis can be however challenging.Explain the different methods to test this hypothesis (trade-off between offspring number andoffspring size) and their respective problems and limitation.