Lokasjons- og kontekstbaserte tjenester - Department of Computer ...

3 MITT SYSTEM 37
i en profil, kan systemet gjøre en utvelgelse av meldinger som kan sies ˚a være
relevante for brukeren (se avsnitt 3.8).
Figur 10: Mitt system: Innsida.
Det finnes flere teknikker for ˚a oppdage en endring feks. p˚a en hjemmeside, og for
˚a hente ut relevant informasjon. Siden dette ikke er en del av problemstillingen
nevnes det for interesserte lesere at en teknikk som er mye brukt kalles “screen
scraping” (se avsnitt 2.4.3). Kort fortalt henter screen scraping ut data fra informasjon
som er lesbart for mennesker, i motsetning til vanlige parsere som baserer
seg p˚a data som er lagret for at maskiner lett skal kunne forst˚a innholdet.
Se ogs˚a avsnitt 2.1.2 for en forklaring av Innsida.
Integrering av It’s:Learning
En integrasjon mot It’s:Learning er lik den for Innsida, men det unntak at i
It’s:Learning er de fleste nye meldinger studentspesifikke, dvs. at de er relevante i
utgangspunktet. Utfordringen her blir hvordan et sammendrag av informasjonen
skal presenteres. Det kan ogs˚a være aktuelt ˚a overføre kontrollen til It’s:Learning
for hver gang det oppdages en endring. Endring vil kunne oppdages p˚a samme
m˚ate som i Innsida (se avsnitt 3.6.3).
Oppgaven g˚ar ikke nærmere inn p˚a hvordan en slik integrering kan løses siden den
er tilnærmet lik en integrering av Innsida, men diskuterer i avsnitt 3.7 hvordan
en slik integrasjon kan løses hvis ikke kontrollen overføres til It’s:Learning.
Se ogs˚a avsnitt 2.1.2 for en forklaring av It’s:Learning.
3.7 Presentasjon av informasjon
Informasjon kan presenteres p˚a to m˚ater. Den første overfører kontrollen til de
eksterne systemene gjennom den integrerte nettleseren. Funksjonaliteten vil da
bli lik for den som finnes i det eksterne systemet, og ingen implementering av
funksjonalitet er derfor nødvendig. Fordelen med dette er at brukeren slipper ˚a