Lokasjons- og kontekstbaserte tjenester - Department of Computer ...

1 INNLEDNING 3
Lokasjonsdelen er den delen av prototypen som tar seg av posisjonering. Mye
arbeid er tidligere blitt gjort for ˚a f˚a innendørs posisjonering s˚a presis som mulig.
Likevel er dette et omr˚adet som mangler analytiske modeller som kan brukes
som et rammeverk for ˚a designe og utvikle posisjoneringssystemer[17]. Oppgaven
foresl˚ar en informasjonsmodell som kan være med p˚a ˚a støtte kontekstavhengige
systemer.
Informasjonsdelen ser nærmere p˚a hva slags informasjon som kan være aktuell,
hvordan man best kan lagre slik informasjon, integrering mot andre informasjonssystemer
og hvordan man kan utnytte den relasjonen som finnes mellom lokasjon
og informasjon. Romlig informasjon har spesielle egenskaper som gjør det mulig ˚a
knytte slik informasjon til en fysisk lokasjon. Et kontekstavhengig system prøver
˚a modellere virkeligheten slik at overgangen fra den fysiske verden til et informasjonsomr˚ade
blir enklest mulig.
Oppgavens hovedproblemstilling kan oppsummeres slik:
Er det mulig ˚a utvikle et innendørs kontekstavhengig system ved hjelp av eksisterende
teknologi og modeller som kan hjelpe studenter ved NTNU Gløshaugen i
studiehverdagen?
1.2 Scenario
For ˚a gi et lite innblikk hva kontekstavhengige systemer er, oppsummeres dette i
en fiktiv historie om to personer, Mona og Kari. Noen av funksjonene er implementert,
andre er kan tenkes ˚a implementeres i et ferdig system.
Det er mandag og Kari blir vekt av alarmen p˚a mobilen klokka 08.00. Forelesningen
hennes denne dagen begynner ikke før 10.15, s˚a hun unner seg en lang frokost.
En time senere er hun vel fremme p˚a Gløshaugen, og f˚ar en melding p˚a mobilen at
forelesningen er flyttet til auditorium “Kjel1” fordi administrasjonen hadde gjort
en feil. Siden Kari ikke vet hvor dette er ber hun systemet vise henne et kart hvor
det aktuelle rommet er avmerket. Da det enda er en time til forelesning, s˚a hun
bestemmer seg for ˚a ringe Mona, men hun svarer ikke. Kanskje fordi hun ikke
hører telefonen tenker Kari, og søker henne opp p˚a mobilen. Mona befinner seg
p˚a Sito og vil gjerne snakke med noen, s˚a Kari bestemmer seg for ˚a g˚a dit for ˚a
sl˚a av en prat. Under samtalen kommer det frem at Mona ikke har f˚att med seg
at forelesningen er flyttet da hun enda ikke har meldt seg p˚a distribusjonslistene
for kurset.
Etter forelesning f˚ar Kari en ny melding at det deles ut studentpakker p˚a Stripa,
s˚a b˚ade Kari og Mona skynder seg over dit for ˚a sikre seg en pose. Etter ˚a ha sett
igjennom posen og funnet ut at den var akkurat lik som fjor˚arets, g˚ar venninnene
hver til sitt. Kari finner seg en leseplass, men før hun begynner ber hun systemet
om at hun ikke vil forstyrres, og dette sl˚ar samtidig av lyden p˚a mobilen.
Mona finner seg et ledig rom med tr˚adløsdekning, og begynner ˚a jobbe p˚a bær-