strategi - Rød Ungdom

Strategikomiteens forslag:
1. Rødt etablerer en mentorordning hvor nye lag, eller lag som ønsker ny input utenfra,
knyttes opp mot en kontaktperson i Rødt, som på forhånd er skolert til å kunne ta
mentoransvaret. Mentorordninga skal ha følgende konkrete innhold:
• En mentor skal være en fast kontaktperson for et lag og lagslederen.
• I tillegg til å holde den vanlige kontakta, må på et bestemt antall besøk i året og lære
bort og presentere gode erfaringer fra andre lag, gjerne et bestemt antall i året.
• Mentoren skal evaluere lagets arbeid sammen med laget og lagsleder. Her må det
utvikles metoder og systematikk for hvordan dette skal gjennomgås. Det sentrale er
å kritisk evaluere lagets status og utvikling.
• Mentor skal gjennomgå den politiske praksisen og legge fram sine vurderinger for
laget.
• Mentor skal ikke engasjere seg i eventuelle personlige konflikter som måtte oppstå i
laget, men gi råd til lagsleder i forhold til konsekvenser for organisasjonen.
Studier
Studiearbeidet i Rødt er for svakt. Tidligere var
arbeidet organisert i eget utvalg, som hadde lite
arbeidskapasitet og fungerte dårlig. I 2010 ble
dette slått sammen med i det som i dag heter
organisasjons- og studieutvalget. Dette har ikke
vært noen god løsning og har skapt både
kapasitetsproblemer og uenigheter om man skal
prioritere organisasjonsopplæring eller
utarbeiding av grunnsirkel for partiet.
Partiet må ha en tettere kobling mellom
partibygging, skolering om partiet og
organisasjonsarbeid, samt om de forventninger
og krav som knyttes til det å være tillitsvalgt i
Rødt.
Strategikomiteens forslag:
1. Organisasjonsopplæring og utarbeidelse av studiemateriell om organisasjonsarbeid må
legges inn som ansvar under organisasjonsutvalget.
2. Organisasjonsutvalget må ha ansvaret for at Rødts tillitsvalgte og medlemmer får
nødvendige organisasjonsmessig opplæring for at Rødt skal fungere som et enhetlig og
velfungerende partiapparat.
Politisk skolering
Rødt har et stort potensial når det kommer til det
politiske studiearbeidet. Målet bør være å lage
møteplasser og rutiner som bidrar til at Rødt blir
et politisk verksted hvor vi gjør kompetanse
partimessig og utvikler teori og standpunkter.
Daglig skolering i nye temaer er mest etterspurt
fra lokallaga. Det skjer allerede mye godt i
tilknytting til studiearbeidet i dag som ikke er i
regi av partiet sentralt. Flere lokallag utarbeider
eget studieopplegg og tidsskriftet Rødt! bidrar
med et godt grunnlag for teoretiske studier og er
et forum som allerede i dag bidrar til å utvikle
Rødt som politisk verksted gjennom å trekke inn
både interne og eksterne aktører i utvikling av
teori og standpunkter. Dette må hele partiet
nyttiggjøre seg av.
47