Vinn eller forsvinn ! Innkjøpssamarbeid i ... - P2005 - NTNU
Vinn eller forsvinn ! Innkjøpssamarbeid i ... - P2005 - NTNU
Vinn eller forsvinn ! Innkjøpssamarbeid i ... - P2005 - NTNU
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Første gang jeg kom i bedriften ble det fra bedriftens side uttalt at ”jeg” og ”dem”<br />
representerte forskjellige tradisjoner, det var et møte mellom ”to ulike kulturer”. Det<br />
ble sagt at det aldri tidligere hadde vært en samfunnsviter ”inne i bedriften”. Jeg<br />
oppfattet det slik at de så på samfunnsvitere som noen som arbeidet med noe lite<br />
konkret, noe diffust; vi var folk med mye tekning og lite handling. Disse forskjellene<br />
ble mer sett på som litt spennende og flirt av, snarere enn at det ble sett på som et<br />
problem. Akkurat da visste jeg lite om at våre ulike ståsted skulle resultere i en<br />
forskningsmessig utfordring.<br />
Mack er en typisk industribedrift. De av lederne som hadde høyere utdanning var for<br />
det meste ingeniører. Dette var også med på å prege kulturen i bedriften. Forskning<br />
av samfunnsvitenskapelig karakter er gjerne ikke så klart og presist utformet som det<br />
en ingeniørstudent ville hatt. I kvalitativ forskning er det vanlig at innfallsvinkelen er<br />
relativ bred, det er i større grad mulighet for at fokus endres og tilspisses etter hvert<br />
(Wadel 1991). Jeg hadde liten kjennskap til feltet, en relativt vid innfallsvinkel og<br />
kunne ikke fremvise en klar og entydig problemstilling. Som Hammersley og<br />
Atkinson (1987:45) sier det: ”Når en driver forskning i miljøer som en har liten<br />
kontroll over, og som en har liten forkunnskap om, er det umulig å planlegge slik<br />
forskning fullt ut på forhånd”. Jeg følte det vanskelig å presentere prosjektet på en<br />
tilfredsstillende måte og få informantene til å se en mening med det arbeid jeg skulle<br />
gjøre.<br />
Et annet problem vedrørende det å gjøre seg forstått var knyttet til bruk av begreper.<br />
Våre begrepsapparat var avvikende, knyttet til ulike sfærer. Jeg måtte formidle mitt<br />
budskap uten bruk av faglige teoretiske begreper. De ansatte ble stilt overfor samme<br />
utfordring. De unnlot å benytte begreper og benevnelser som var særegne for<br />
bransjen. Dette skapte en kommunikasjonsmessig utfordring, noe som kan ses som<br />
en indikasjon på at den sosiale avstanden mellom meg og de ansatte var stor. En slik<br />
avstand anses ikke som positivt for forskningsprosessen. Den kan bidra til at<br />
informantene får mindre tillit til forskeren, noe som kan gi seg utslag i at de ikke gir<br />
tilstrekkelig og dyp nok informasjon til forskeren (Thagaard 1998).<br />
33