16.04.2015 Views

Utkast til Kosthåndboken - Napha

Utkast til Kosthåndboken - Napha

Utkast til Kosthåndboken - Napha

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

11<br />

12<br />

13<br />

14<br />

15<br />

16<br />

17<br />

18<br />

19<br />

20<br />

21<br />

22<br />

23<br />

24<br />

25<br />

26<br />

27<br />

28<br />

29<br />

30<br />

31<br />

32<br />

33<br />

34<br />

35<br />

36<br />

37<br />

38<br />

39<br />

40<br />

41<br />

42<br />

43<br />

44<br />

45<br />

46<br />

47<br />

48<br />

49<br />

overvekt.<br />

Vurdering av spiseutvikling og spisefunksjon, samt oppfølging av ernæringsstatus med<br />

regelmessig veiing og vurdering av vekstutvikling bør inngå i helhetlig behandling og<br />

oppfølging. Ved spise- og ernæringsvansker forutsettes det tverrfaglig samarbeid<br />

omkring <strong>til</strong>tak og oppfølging.<br />

Behov for spesialisert ernæringsbehandling: Flere i gruppen som mottar<br />

habiliteringstjenester har diagnoser/<strong>til</strong>stander som krever spesiell<br />

ernæringsbehandling/spesialkost. Det kan også være faktorer som innvirker på<br />

spisefunksjon og/eller energibehov, som krever spesiell ernærings<strong>til</strong>tak. Ved alvorlige<br />

spisevansker kan det være behov for konsistens<strong>til</strong>pasninger av maten, spesielle<br />

kost<strong>til</strong>skudd og ernæring gjennom gastrostomi (magesonde). Tiltak for forebygging og<br />

behandling av overvekt bør prioriteres for dem som har behov for det.<br />

Spisefunksjon: Spisevansker er utbredt i mange av diagnosegruppene som har kontakt<br />

med habiliteringstjenestene. Vurdering av spiseutvikling og funksjonsnivå er derfor en<br />

naturlig del av kartleggingen rundt ernæring og måltider. I vurdering av spisefunksjon<br />

inngår blant annet vurdering av munnmotorikk/svelgefunksjon, sittes<strong>til</strong>ling,<br />

håndmotorikk, samhandling og kommunikasjon.<br />

Ernæringsplan: På bakgrunn av en bred kartlegging av spisefunksjon og<br />

ernæringsstatus, må det utvikles individuell ernæringsplan for dem som er i en<br />

risikogruppe for ernæringssvikt og/eller har behov for spesielle <strong>til</strong>tak og oppfølging.<br />

Ernæringsplanen må oppdateres regelmessig, slik at utvikling og endrede behov blir<br />

godt ivaretatt.<br />

Måltider og deltakelse: Ved måltidsaktiviteter, kommunikasjon og samhandling her kan<br />

måltidene bidra <strong>til</strong> generell utvikling, læring og mestringsopplevelser. Dette er spesielt<br />

viktige områder for mennesker som har avvikende utvikling og/eller<br />

funksjonsnedsettelser.<br />

Tverrfaglighet, individuell plan og ansvarsgruppe: Ernæringsarbeid innen<br />

habiliteringsfeltet krever tverrfaglig samarbeid. Det er naturlig at <strong>til</strong>tak rettet mot<br />

ernæring og måltider er inkludert i Individuell plan og arbeidet i ansvarsgruppen.<br />

Ernæringsarbeid i avlastningsbolig, boliger for psykisk utviklingshemmede/<strong>til</strong>rettelagt<br />

egen bolig: For personer som får har kortere eller lengre opphold i avlastningsbolig/bolig<br />

for psykisk utviklingshemmede, må mat<strong>til</strong>budet og måltidene her være <strong>til</strong>passet<br />

pasientens ønsker og behov. De som har ansvar for innkjøp og måltider, må få<br />

nødvendig opplæring og veiledning slik at de kan ivareta pasientens helse og trivsel på<br />

en best mulig måte.<br />

Tett samarbeid med foresatte og omsorgspersoner: I utredning og oppfølging er det<br />

nødvendig med tett samarbeid med de som kjenner pasienten godt, som foreldrene og<br />

andre omsorgspersoner. Tett samarbeid mellom helse- og omsorgstjenesten,<br />

barnehage/skole og foresatte/omsorgspersoner kan være nødvendig.<br />

46

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!