Utkast til Kosthåndboken - Napha
Utkast til Kosthåndboken - Napha
Utkast til Kosthåndboken - Napha
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
17<br />
18<br />
19<br />
20<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
26<br />
27<br />
28<br />
29<br />
30<br />
31<br />
32<br />
33<br />
34<br />
35<br />
36<br />
37<br />
38<br />
39<br />
40<br />
41<br />
42<br />
43<br />
44<br />
45<br />
46<br />
47<br />
48<br />
49<br />
50<br />
51<br />
52<br />
13.17.1 Målsetning<br />
Hensikten med kostbehandling ved dysfagi er å sikre pasientens ernæringsmessige<br />
behov samtidig med at måltidene oppleves behagelige og trygge for pasienten.<br />
Utredning<br />
I utredning av tygge- og svelgefunksjon, er det bra å starte med å kartlegge hvilke<br />
matvarer pasienten kan spise og drikke ubesværet. Dette bør skje gjennom intervju, og<br />
eventuelt observasjon i måltider. Dersom pasienten bruker svært lang tid på å spise<br />
enkelte matretter eller å drikke, kan dette si noe om hvilke konsistenstyper som er<br />
spesielt vanskelige (48;113).<br />
Noen vanlig tegn på dysfagi kan være:<br />
• sikling eller vansker med å velge spytt<br />
• matrester i munnen etter måltidet, eller mat med ’vanskelig’ konsistens spyttes ut eller ligger igjen<br />
på tallerkenen<br />
• følelse av at maten ”sitter fast” i halsen<br />
• langvarige måltider (mer enn 30 minutter)<br />
• hosting og kremting under / etter måltidene<br />
• gjentatte luftveisinfeksjoner<br />
• vekttap, underernæring eller dehydrering<br />
Pasienter med dysfagi bør utredes og behandles av et tverrfaglig team som inkluderer<br />
bl.a. lege, sykepleier, klinisk ernæringsfysiolog, logoped, fysioterapeut og ergoterapeut.<br />
På grunn av risiko for feilernæring, bør personer med dysfagi vurderes spesielt i med<br />
hensyn <strong>til</strong> ernæringsstatus og –inntak og eventuelt behov for <strong>til</strong>leggsernæring.<br />
Fysioterapeut og ergoterapeut er sentrale i vurdering av pasientens sitte-/hodes<strong>til</strong>ling og<br />
bruk av spesiell <strong>til</strong>passet spiseredskap. Logoped deltar i spesifikk utredning av<br />
munnmotorikk og svelgefunksjon. Om det er aktuelt kan logopeden sett i gang<br />
rehabiliterende <strong>til</strong>tak som for eksempel trening av stemme og munnmotorikk, samt<br />
svelgetrening. Pasienter som viser tegn <strong>til</strong> feilsvelging for eksempel ved hosting, kan<br />
henvises <strong>til</strong> videofluoroskopi (røntgenfilm av svelgprosessen). Hyppige<br />
lungebetennelser kan være et symptom på feilsvelging (48).<br />
13.17.2 Praktiske råd<br />
Kostbehandling ved dysfagi er kompensatorisk, det vil si at man forsøker å få <strong>til</strong>passe<br />
konsistensen på mat og drikke i forhold <strong>til</strong> pasientens tygge-/svelgeproblem (23;48;114).<br />
Valg av konsistenstype skjer med bakgrunn i en utredning av spisefunksjonen, se<br />
ovenfor. De fleste mennesker som får dysfagi etter akutt sykdom eller skade viser god<br />
bedring av svelgefunksjon, mens de som har progredierende sykdom kan oppleve en<br />
gradvis forverring. Det er derfor nødvendig å følge opp personer med dysfagi, slik at<br />
konsistens på mat og drikke hele tiden er <strong>til</strong>passet funksjonsnivået.<br />
Dersom en person med dårlig munnmotorikk og/eller svelgevansker får mat med uegnet<br />
konsistens, kan det resultere i at matbiter svelges feil og havner i luftrøret. Ofte vil dette<br />
gi seg utslag i hoste og brekninger. I verste fall kan dette føre <strong>til</strong> kvelning. Pasienter<br />
med omfattende svelgevansker får forbud mot å spise og drikke, samt å ta medisiner<br />
gjennom munnen. Disse trenger væske og ernæring gjennom sonde/gastrostomi.<br />
Mer informasjon om konsistens<strong>til</strong>passet kost, se kapittel 12 om spesialkoster (x).<br />
160