EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: RP501
RP501 - Fagdidaktikk
Emneansvarlig:
Sverre Dag Mogstad (Sverre.D.Mogstad@mf.no)
Studiepoeng: 10
Undervisningstermin:
Høst
Studieprogramtilhørighet: Erfaringsbasert Master i RLE/Religion og etikk, Master i kirkelig undervisning,
Lektor- og adjunktprogram
Avdelingstilhørighet:
Avdelingsråd for religion og pedagogikk
Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Liste e
Generell informasjon
Emnet RP501 Fagdidaktikk er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert Master i KRL/Religion og etikk.
Emnet legger vekt på fagdidaktiske grunnlagsspørsmål i hovedsak knyttet til undervisningen i den offentlige skolen, og hvordan en
normativt kan svare på spørsmålet om hva som er god undervisning. Emnet gir også innføring i læringsteorier.
Studiepoengreduksjon
Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette
emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:
Med RP501 04V Fagdidaktikk... reduseres emnet med 5 stp
Med RP503 04V Didaktikk... reduseres emnet med 5 stp
Studiekrav
For å få avsluttende vurdering må studenten:
- delta i minst 75 % av undervisningen
- skrive et faglig essay/bokrapport på inntil 1000 ord fra en avgrenset del av pensumlitteraturen. Oppgaven gis av faglærer og vurderes
med godkjent/ikke godkjent.
- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester
Dersom studenten ikke har oppfylt studiekravene (inkl. tilstedeværelseskravet), kan han/hun få gå opp til klausurprøve. Studenten må selv
gi melding til studieadministrasjonen om dette, senest én uke før klausurprøven avholdes.
Avsluttende vurdering
Emnet har to vurderingsalternativ.
Emnet RP501 har som primært vurderingsalternativ hjemmeeksamen (1 uke). Det er en forutsetning at studiekravene er oppfylt for å
kunne gå opp til hjemmeeksamen. Hjemmeeksamen skal være på inntil 5000 ord over oppgitt emne og leveres i maskinskrevet stand i 2
eksemplarer. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av hjemmeeksamenen.
Skriftlig hjemmeeksamen er en prøve av en ukes varighet (f.eks. fra mandag kl. 09.00 til neste mandag kl. 09.00). Som regel formuleres
oppgavene med utgangspunkt i ett av de hovedproblemområder som studieplanen angir. Materiale for å besvare oppgaven kan hentes
fra ulike emner. Det kan gis alternative oppgaver.
Grunnlaget for å besvare oppgaven til hjemmeeksamen finnes i den oppsatte litteraturen. Kandidatene kan også bruke annen litteratur
som er relevant.Eksamensbesvarelsen skal være et selvstendig arbeid ( http://www.mf.no/dokumenter/studier/eksamen/kilder_plagiat.pdf
). Det gis ikke eksamensveiledning etter at oppgavene til hjemmeeksamen er kunngjort.
Emnet har også et sekundært vurderingsalternativ som er klausurprøve (6 timer).
Hjelpemidler ved klausurprøve: Ingen hjelpemidler.
Mål og innhold
Studenten skal
- ha grundig kunnskap om grunnleggende didaktiske problemstillinger
- ha grundig kunnskap om ulike læringsteorier
- ha innsikt i kunnskapssyn, menneskesyn og samfunnssyn sin betydning for didaktiske spørsmål
- ha evne til å tenke helhetlig i didaktisk refleksjon
- ha grundig kunnskap om hovedspørsmål knyttet til en kontekstuell religionspedagogisk tenkning
- ha grundig kunnskap om pluralismens betydning for skolens religions- og verdiformidling
- ha kjennskap til alternative fagdidaktiske løsninger for religionsundervisningen i en offentlig skole
- ha grundig kunnskap om verdibegrepet
Litteratur