EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: MET904
MET904 - Systematisk-teologiske teoridannelser og metoder
Emneansvarlig:
Ingen faglærer, spør studieresepsjonen@mf.no
Studiepoeng: 6
Undervisningstermin:
Vår
Generell informasjon
Emnet er et valgfritt kjerneemne i PhD programmet/ doktorgradsprogrammet.
Emnet er den systematisk-teologiske metodekomponenten i forskerutdanningen. Undervisningen vil behandle felles
systematisk-teologiske grunnlagsproblemer knyttet til arbeidsmåter og forskningsdesign, med forankring i utvalgte temaer og
eksempler, og drøfte hvordan dette kan anvendes innenfor PhD-prosjekter i teologi og kristendomskunnskap.
Emnet består av 2 delemner: A: Systematisk teologisk metode (3 stp), B: Forholdet mellom empiriske og systematiske teoridannelser (3
stp).
Etter søknad kan tilsvarende emne tatt ved et annet universitet eller vitenskapelig høgskole innpasses som helt eller delvis
ekvivalerende.
Studiekrav
Kandidaten skal
- delta i minst 75 % av undervisningen(gyldig fravær må dokumenteres og kan ikke være mer enn 25 %)
- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester
Avsluttende vurdering
Emnet vurderes med avsluttende godkjenning av oppfylte studiekrav. Emnet vurderes til «bestått» / «ikke bestått».
Mål og innhold
Kurset vil diskutere utkast til svar på spørsmål om arbeidsformer og metodestrategier i systematisk teologi. Kurset vil også diskutere
forholdet mellom historiske/empiriske vitenskaper og eksplisitt normative vitenskaper. Forholdet mellom beskrivende og
normativ-vurderende vitenskapspraksis drøftes, samt forutsetninger for empiriske og normative konklusjoner. Det inngår også
diskusjoner av forskningsetikk og refleksjoner over vitenskapens institusjonelle kontekst.
Det felles målet med kursene i teori og metode er at doktorgradsstudentene skal bli i stand til å orientere seg i internasjonale artikler og
rapporter der det anvendes avanserte metoder - også andre enn dem man selv anvender. Videre skal de være bredt orientert om
metodologiske muligheter og deres forutsetninger, så man kan begrunne egen avhandlings metodedesign. Endelig skal emnet gi et
grunnlag for egen videre fordypning i metodelitteratur som støtter opp om eget prosjekt. Kandidatene skal dessuten kunne reflektere
over vitenskapssosiologiske problemstillinger i tilknytning til fagene.
Studiet skal gi kandidaten
- ferdighet i å se og analysere systematisk teologiske problemer
- ferdighet i å analysere argumentasjonen i systematisk- teologiske forskningsbidrag
- innsikt i problemstillinger i kontekstuell teologi
- evne til å relatere ulike metodiske tilnærminger til eget avhandlingsarbeid.
- innsikt i forholdet mellom empiriske og systematisk-teologiske metoder
- evne til å svare på spørsmålene: På hvilke måter er systematisk teologi annerledes enn empirisk, samfunnsvitenskapelig og historisk
forskning?
Litteratur
LITTERATUR/LITERATURE
- "Særlig innledningene og konklusjonene" i:/in:/from: Religion in modern times : an interpretive anthology / Paul Heelas et al. red./ed.
Oxford: Blackwell, 2000, s./p. 1-168, 476-495, ISBN/ISSN: 0-631-21074-1/0-631-21073-3
- Rescher, Nicholas, Philosophical reasoning : a study in the methodology of philosophizing Malden, Mass.: Blackwell Publ., 2001,
ISBN/ISSN: 0-631-23018-1/978-0-631-23018-2
SUPPLERENDE LITTERATUR/SUPPLEMENTARY LITERATURE
- "Del 1, de første 230 sidene" i:/in:/from: The Postmodern God : a theological reader / Graham Ward red./ed. Malden, Mass.:
Blackwell, 1997, s./p. ikke oppgitt, ISBN/ISSN: 0-631-20140-8/0-631-20141-6
- Grenholm, Carl-Henric, Att förstå religion : metoder för teologisk forskning Lund: Studenlitteratur, 2006, ISBN/ISSN: 91-44-60351-7