EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: MET901
MET901 - Tekstanalytiske og litterære teoridannelser og metoder
Emneansvarlig:
Ingen faglærer, spør studieresepsjonen@mf.no
Studiepoeng: 6
Undervisningstermin:
Vår
Generell informasjon
Emnet er et valgfritt kjerneemne i PhD programmet/ doktorgradsprogrammet.
Emnet er den eksegetiske/litteraturfaglige metodekomponenten i forskerutdanningen. Undervisningen vil behandle litteraturfaglige
problemstillinger og arbeidsmåter, med forankring i utvalgte temaer og eksempler, og drøfte hvordan dette kan anvendes innenfor
PhD-prosjekter i teologi og kristendomskunnskap. Tekstanalytiske og litterære paradigmer for teoridannelse og metode vil stå sentralt,
likeså forholdet mellom tekst og sosial kontekst og nyere metodiske tilnærminger.
Emnet består av 3 delemner: A: Tekstinterne arbeidsmåter (2 stp), B: Tekst og sosial kontekst (2 stp) og C: Nyere tilnærminger (2 stp)
Etter søknad kan tilsvarende emne tatt ved et annet universitet eller vitenskapelig høgskole innpasses som helt eller delvis
ekvivalerende.
Studiekrav
Kandidaten skal
- delta i minst 75 % av undervisningen (gyldig fravær må dokumenteres og kan ikke være mer enn 25 %)
- delta i evaluering av studietilbudene/læringsmiljø, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester
Avsluttende vurdering
Emnet vurderes med avsluttende godkjenning av oppfylte studiekrav. Emnet vurderes til «bestått» / «ikke bestått».
Mål
DELEMNE A: TEKSTINTERNE ARBEIDSMÅTER
Studiet skal gi kandidaten
- innsikt i samtidig diskusjon innenfor tekstanalyse (eksegese) og litteraturteoretiske tilnærminger, herunder også temaer som retorikk,
intertekstualitet, metaforteori, reader response, speech-act
- evne til å relatere disse metodiske tilnærminger til eget avhandlingsarbeid.
DELEMNE B: TEKST OG SOSIAL KONTEKST
Studiet skal gi kandidaten
- innsikt i forskning omkring tekst og sosial kontekst, herunder bruk av samfunns-vitenskapelige tilnærminger i tekstanalyse
- evne til å relatere disse metodiske tilnærminger til eget avhandlingsarbeid, der dette er relevant.
DELEMNE C: NYERE TILNÆRMINGER
Studie skal gi kandidaten
- innsikt i nyere tilnærminger og pluraliteten i eksegetiske metoder i bibelvitenskapen
- sammenhengen mellom tilnærminger ´i teksten´, ´bak teksten´, ´foran teksten´ (dvs. spørsmål orientert ut fra hhv. teksten selv, forfatter og
datidige lesere, nåtidige lesere)
- evne til å relatere disse metodiske tilnærminger til eget avhandlingsarbeid, der dette er relevant.
Mål og innhold
Det felles målet med kursene i teori og metode er at doktorgradsstudentene skal bli i stand til å orientere seg i internasjonale artikler og
rapporter der det anvendes avanserte metoder - også andre enn dem man selv anvender. Videre skal de være bredt orientert om
metodologiske muligheter og deres forutsetninger, så man kan begrunne egen avhandlings metodedesign. Endelig skal emnet gi et
grunnlag for egen videre fordypning i metodelitteratur som støtter opp om eget prosjekt. Kandidatene skal dessuten kunne reflektere
over vitenskapssosiologiske problemstillinger i tilknytning til fagene.
Litteratur
LITTERATUR/LITERATURE
- Baker, David W. og Bill T. Arnold, The Face of Old Testament studies : a survey of contemporary approaches Grand Rapids, Mich.:
Baker, 1999, ISBN/ISSN: 0-85111-774-0/0-8010-2215-0/1-84474-053-6
- Haynes, Stephen R. og Steven L. McKenzie, To each its own meaning : an introduction to biblical criticisms and their applications Rev.
and expanded utg./ed. Louisville, Ky.: Westminster John Knox Press, 1999, ISBN/ISSN: 0-664-25784-4